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Title. BA (Hons), PGDE, MPhil (CUHK), PhD (HKU) Former Associate Professor, Faculty of Education. Research Interest. Reading Beliefs and Motivation. Reading Instruction. Reading Process and Reading Strategies. Reading Literacy and Assessment. Links.
Research Interest Teaching and learning of emotive writing Chinese characters and reading Assessing of Chinese language Innovative Chinese language teaching for non-Chinese speaking students and for students with special educational needs
知識交流. 傳統閲讀重視通過語言文字來獲取訊息、發展思維和學習溝通。. 然而隨着通訊科技的進步與網絡應用的普及，閲讀的這一本質發生了改變 (Le Bigot & Rouet, 2007)。隨之而來的，是在互聯網上查找訊息、對訊息進行整合與批判等能力。這些新能力對於我們 ...
理論框架：線上閲讀能力指標. 隨着互聯網的普及，線上閲讀已經成為了現代人日常需要用以學習、接收新資訊的一種方式。. 這使得語文教育工作者不得不重新詮釋甚麼是「閲讀素養」。. 許多國際上重要的閲讀評核都在近幾屆的測試中，逐漸將以數碼形式把 ...
2023年5月16日 · 觀看本地課堂的機會難得，學員們都把握機會向黎震傑助理校長和任教的張炳傑老師提問，希望可以從中吸取香港教授多元文化學生的寶貴經驗，應用於學員的實際教學及研究。 許孫安先生、香港道教聯合會圓玄學院第三中學賴俊榮校長（第一排右五）、黎震傑助理校長（第一排右六）和張炳傑主任（第一排右七）與學員合照。 交流營的內容非常豐富，除了訪校觀課外，學員還有很多不同的交流活動。 首先，張慧明博士和「成長易」計劃的項目經理黃綺玲女士以「非常愛高效識字」為題進行授課，她們在課堂上詳細地解說高效識字策略，例如：部件識字、善用心理詞彙等方法，此外也分享了她們過往的教具和繪本，讓多元文化的學生能愉快學中文，多元化的教學策略也為學員提供了不同的思路。 張慧明博士以「非常愛高效識字」為題進行授課。
Associate Professor, Faculty of Education. Deputy Director, Centre for Advancement of Chinese Language Education and Research within the Faculty of Education. Research Interest. Word Acquisition. Interface between rehabilitation and education. Bilingual education. Gifted education. Reading Literacy. Creative Chinese Writing Skill.
2022年6月1日 · 研究年期: 2022-06-01 - 2024-05-31. 經費來源: 優質教育基金. 首席研究員: 鍾竹梅. 研究員: 林葦葉, 吳鴻偉. 計劃旨在配合中文課程的要求及國際讀寫能力評估的需要，提高小學生的線上閱讀能力。. 目標包括：. - 根據本港小學的第一學習階段 (KS1)、第二學習 ...
