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搜尋結果

  1. 2022年10月1日 · 如何解決信心不足、名單不夠的從業關卡?. 大學四年級的時候,黃宇軒認真思考未來要從事什麼樣類型的工作,他從網路上和學校的資料中發現,外文科系畢業的出路大概可以分為2個方向,一個是經由公職考試,成為公務人員,另一個是成為學校或補習班的 ...

  2. 2023年7月1日 · 「心智圖是世界上最強大的工具,訓練每個人都有整合思考的能力。 」透過心智圖的運用,不僅能夠助力展業,鄭淑娟更成功創造自身被利用的價值,成為拓展人脈的有效工具。 就保險業務員而言,展業的過程必定得伴隨大量的學習,且學習的領域相對其它工作還要廣泛許多,然而在繁重的工作節奏下,大多數的人往往是學完就忘,有些人雖會使用錄音的方式來記錄學習內容,但真的會再次打開錄音檔的業務員恐怕是寥寥無幾。 此時一套有系統性的紀錄方式就相當重要。 全球人壽大墩通訊處區主任鄭淑娟表示,講師在講課的過程,知識會藉由聽覺進入大腦,大腦在接收訊息後產生思考,而若是有筆記的動作,大腦又會再次處理資訊,最後轉換成文字產出。 透過聽、想、寫,就可以讓知識在大腦中多次運行,進而達到深化記憶的效果。

  3. 2019年4月1日 · 然而,人類終究有著無法被取代的優勢。. 科技目前仍無法闡述有溫度、引發動機的故事,而壽險業務人員卻能夠說出讓人動容的故事,喚醒客戶的需求,並引發客戶思考未來的人生願景,進而達成「用故事預防事故」的目的。. 能夠創造正向循環,是業務人員無 ...

  4. 2020年5月1日 · 這時,正好客戶的小孩要出門學琴,一問之下才知道,客戶讓小孩同時學小提琴與鋼琴,又補習了英文,黃俊文頓時明白,其實客戶不是沒錢,而是買保險這件事被放到了學琴與學英文的後面。

  5. 2020年7月1日 · 七賢的課程都會在主題後標註KASH,K、A、S、H是4個英文單字的縮寫:Knowledge(知識)、Attitude(態度)、Skills(技巧)及Habit(習慣)。 魏麗娟舉例,他們的早課會嘗試在這4項中找到平衡,比較特別的是,如果當月是競賽月,就會全力安排Skills(技巧)的課程 ...

  6. 2016年10月1日 · 高希均:學習擁抱開放,改變封閉環境. 「變化」與「改變」不同,「改變」僅僅是「變」,但真正能產生效應的卻是「變化」的「化」。. 那麼對於「變化」,我們應該如何做?. 是面對變化,還是堅持變化?. 這些都不夠生動形象,我們要擁抱變化 ...

  7. 2024年2月1日 · 保單件數繼續率:通常用於考核保險從業人員簽成的保單的品質,以及評估保險行銷團隊永續發展的能力。. 保額繼續率:通常用來評估壽險公司的危險保額變動狀況及清償能力狀況,是一項反映公司經營能力的指標。. 根據期繳的特徵不同,繼續率還可以進一步 ...

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