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消文49-1 無覆無記. 推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 消文49-1. 初中有五。. 一以何防護者，謂遍護正念及於正念起常委行。. 其中初者，謂於防護根門諸法，數數修習令不忘失。. 第一種資糧是密護根門，由五方面來做說明：. 一、用什麼來防護自己得根門？. 要全面 ...
2020年6月20日 · 廣論消文150 應當知此是全未知聖教扼要，極大亂言。 應以下下律儀為依，受上上者，委重護持圓滿學處。 推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台
消文 48 P45 L5～P46 L2. 二、此處修法 今初. 註：消文採用四家合註的語譯。. 上師的提示，讓我們知道為何「數量」和「次第」是如此重要。. 四家合註368頁 後段綠字. 上師提到：如果沒有確立要修的所緣的數量，會導致太多或缺損；沒有確立次第，則如醫師用藥 ...
2020年6月17日 · 廣論消文149-2 正修下士意樂、發此意樂之量、除遣此中邪執。. 廣論消文149-2. 【此復若說眾多應理言辭而放逸轉，義利微劣；若有僅知微少法義，然隨所知正行取捨，義利殊大。. 日常法師開示. 修行的過程當中必要的條件是親近師長、聽聞正法、如理思惟、法隨 ...
2020年4月14日 · 廣論消文 130 129 頁 5 行-130 頁 6 行 寅二、輕重差別-顯示輕重差別 一、十業道輕重， 二、兼略顯示具力業門。-附帶概略顯示有力的的業們。卯一、十業道輕重 【初中有五，例如殺生，由意樂故重者，謂猛利三毒所作。】 十業道的輕重差別，可由五方面 意樂、加行、無治、邪執、和事 (對象) 來判定。
2020年6月28日 · 全站分類: 教育學習(進修、留學、學術研究、教育概況) | 個人分類: 廣論消文 | 此分類下一篇:廣論消文152-2 如如修習不淨極增長，如是如是貪燄極殄息。此分類上一篇:廣論消文151-2 所謂雖得人天勝位，然仍未能出於行苦
消文52 飲食知量者，謂具四法。. 推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 消文52 49頁9行 - 52頁1行. 飲食知量者，謂具四法。. 「四種資糧」的第三是正說「飲食知量」，具有四項特質，分述如下：. 非太減少，若太減少飢虛羸劣，無勢修善，故所食量，應令未到次日食時無 ...
