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2023年5月26日 · 【本報訊】教育局局長蔡若蓮昨日於社交網站指，為加強支援非華語小學生學習中文，該局透過學校提供暑期銜接課程，幫助將入讀小一和升讀小二至小四的非華語學生適應和加強中文學習。 她指，該局由今年起將相關課程擴展至升小五和升小六的非華語學生，協助他們為下學年的中文學習做好準備。 蔡表示，參與的學校可按學生需要，靈活設計課堂內容，並舉辦具趣味性的學習活動，例如讀書會、朗誦、戲劇、參觀等；學校更可安排家長一起參加課堂和活動，支持和陪伴學生一起學習中文，鼓勵學校申請津貼舉辦課程，為非華語學生提供更多學習中文的機會。 課程總時數不少於60小時. 參與學校須免費提供每班總時數不少於60小時的課程，每班平均學生人數約15名，參與人數下限為10名來自本校或他校的非華語學生。 特殊學校參與人數下限則為5名非華語學生。
2021年7月21日 · 浸大國際學院 「2+2」無縫銜接升學 升U實現「你」想. 歷屆畢業生的升學表現理想且穩定，去年升學率更達88.8%。. 香港浸會大學國際學院（CIE）是浸大於2000年成立的自資學院，於九龍塘和沙田石門校園開辦30項副學士及11項自資學士學位課程，涵蓋商學 ...
2021年3月12日 · 香港教育專業人員協會表示，消息令中學師生憂慮，扣除通識科後，學生需修讀多一科選修科，以爭取入讀3間大學。 此舉將進一步增加師生壓力，亦引起學生是否變相需要修讀3科選修科的討論。 而且，部分學校按學生需求及教師人手限制，只能安排學生修讀兩個選修科。 教協希望3間大學考慮收生要求時，可以從整體學生的利益出發，與學界討論不同方案的利弊，並將會去信3間大學，提出盡早會面，討論新收生要求及反映學界憂慮。 第一手消息請下載on.cc東網 iPhone/ iPad/ Android/ Windows Phone Apps.
2019年8月15日 · 減低不安情緒幼童開學易適應. 快到開學日，對於從未有返學經驗的小朋友來說，一下子要離開屋企及家人，走進陌生的學校環境，跟素未謀面的老師及同學相處，內心難免會產生不安，隨之而來就是不斷的哭泣聲。. 有幼稚園校長表示，由於從小與家人密不可分 ...
2021年7月21日 · 【本報訊】疫情下各類學校都多採用網上教授知識，香港教育大學一項調查發現，近半受訪本地大學生認為網課的學習動機較低；逾半受訪教師亦指難以鼓勵學生學習，更有60%受訪教師表示網課令工作量增加。 研究人員建議，學校在網課時應評估學習疲勞程度，相應地安排課程。
2022年9月28日 · 父母與子女間應多溝通. 嶺南大學一研究所今年3月起接觸16所小學和9所中學，收集約3,500名學生及150名教師有關活動習慣及心理壓力等數據，發現本港學童快樂指數按年跌1.17%。 雖然跌幅不高，但是該調查亦對低年級和高年級學生的快樂指數進行比較，發現年級愈高的學生，他們的快樂指數則愈低。 在2021至2022學年的小四學生當中，有約58%的學生感到「非常快樂」。 但是相比之下，中五學生感到「非常快樂」的比率則暴跌至約20%。 此數據反映出，小四學生與中五學生的快樂指數存在天壤之別，情況令人嚴重擔憂。 該研究所所長何濼生表示，隨着年齡增長，學童的學業壓力增大，亦要面對逐漸複雜的人際關係和感情問題所致。
2021年10月18日 · 社協認為，現時不足12歲的兒童不能接種疫苗，小學難以達到70%接種率以恢復全日授課，建議政府檢視全日復課指標，讓學童回復正常學習環境，又建議檢討電子學習津貼，增資助金額及涵蓋範圍，以及提供功課輔導班，讓基層學童追回學習進度 ...
