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2024年8月1日 · 作為「Flowers for the Future」學生主導項目的創辦人，她對阿富汗300多名被禁止接受中高等教育的女孩的生活帶來深遠影響。 Leila和她的團隊通過Zoom，向阿富汗的女孩提供生動有趣的STEM、英語、人文科目課程，並促進藝術表達和文化交流。 「這讓我們更了解她們身處地正在發生的事情，以及她們所面臨的困難。 我們想讓她們知道，即使我們彼此素未謀面，作為朋友，我們會在自世界的另一端支持她們。 VSA IB 探花用人工智能技術 幫助全球學生學習. VSA推行SPARC探究項目，幫助學生增強領導能力和解決問題的技能。 通過這個項目，取得43分的IB探花佟聿楊（Michael）發現了自己對計算機科學和編程的興趣，他創立了一間教育軟件初創企業，以人工智能技術幫助學生學習。
2019年5月1日 · 1.泥膠砌字. 方法：用不同顏色的泥膠搓成條狀，然後讓孩子在盒子中抽一張字卡；要他利用一種顏色泥膠砌邊旁，另一種顏色的泥膠砌其他部分。 作用：讓孩子透過用不同顏色泥膠砌字，趣味性地認識字體結構，加強記憶。 2.砌字拼圖. 方法：把字做成字卡，用顏色筆把字的不同部分塗上不同顏色，再按字的結構，如：左右、上下、上中下、左中右等分割開成數塊拼圖，讓孩子砌回一個完整的字；或砌成不同文字的組合. 作用：加強孩子對字體結構的認識與記憶。 3.齊齊來畫字. 方法：將「組字小口訣」視像化。 家長可繪圖的形式把文字的意義連起來，例如：「安」是女子坐在屋頂下；又或者把字的組合分拆開作記憶，如：3個木字代表很多樹木，有很多樹木的地方是「森」林。
2021年12月9日 · 處於中西區半山的聖嘉勒小學（St.Clare's Primary School）素以優良校風著稱，一直是不少香港家長心儀的傳統本地女校。. Champimom邀請了幼稚園部的校長曾曾詠君女士，為各位爸媽深入講解學校的辦學特色和收生要求。. 感恩回到聖嘉勒大家庭. 曾校長在成為 ...
2019年2月1日 · 以林書豪例子 勉勵學生永不放棄. 說到這裏，小記猶記得在室內操場就有一幅名為「齊堅持 共承擔」的大壁報板，板上引用了一個非常有說服力的好例子，就是以台灣籃球員身分打進美國職業籃球聯賽（NBA）的球星林書豪，擁有亞洲人身軀的他，體格並沒有先天優勢，但憑著永不放棄的精神，起初只能擔當後備角色，可是他非但沒有輕言放棄，反而更堅持勤奮鍛煉，最終適逢正選球員受傷患困擾，令他終獲出場機會，更憑精湛球技貢獻不少分數，帶領球隊披荊斬棘、高歌猛進，贏得教練的信任，掀起了當年全球紅極一時的「林書豪熱潮」。 校方以這個勵志小故事，鼓勵小學生最適合不過。 操場內的德育及公民教育壁報板，相當搶眼。 推「品學存摺」計劃 成功感像存款累積.
2021年3月17日 · 1/眼、耳、手和腦相互配合. 在一開始的時候，小朋友會在算盤上反覆練習，在練習的時侯，需要用到眼、耳、手和腦的相互配合，在年紀小的時候進行全能型的訓練，促進小朋友的協調發展。 2/訓練左右腦. 不少人可能認為學習珠心算，只是為了讓小朋友的數學進步，但珠心算其實同時可以起到開發智力的作用，對左右腦的訓練都有一定的好處。 3/提升對數學的理解. 學習珠心算，不得不提的就是算數的能力，在幼兒時期接觸珠心算，提高小朋友對數學的理解，更有可能激發他對數理的興趣。 4/增強兒童專注力和記憶力. 在計算時需要小朋友集中注意力，而把計算的影像投射在腦海中，更加可以訓練小朋友的想像力以及記憶力，同時也可以改善他們整體的學習態度。
很多香港小朋友都有學習樂器，獨自一人練習樂器比較枯燥乏味，多人一起為樂團表演而練習樂器卻完全不同。有了其他同伴作比較，小朋友更了解自己的進度，跟同伴一起練習也更有動力，還可以認識自己以外的樂器，促進藝術欣賞和文化交流。
2022年12月2日 · 香港李寶椿聯合世界書院. 與別不同的辦學理念. 創校於1992年的香港李寶椿聯合世界書院（LPCUWC），是全球遍布四大洲的18間聯合世界學校與學院之一。 聯合世界學院（UWC）是一個國際性教育組織，旨在通過教育，共創和平及永續的未來。 UWC的創始學院積極參與開發IBDP課程，希望以全方位的教育，栽培16-19歲的青少年成為有抱負、有才能的全球公民，共同創造和平和永續的未來。 LPCUWC提倡教育多樣性，為校內來自90多個不同民族的250多名16-19歲學生，提供國際文憑大學預科課程（IBDP）。 因此LPCUWC亦提供為期兩年的國際文憑大學預科課程（IBDP），啟發學生運用知識和技能為世界帶來改變。
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