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經濟科學與教資源. 教師在使用各項由學者及教師等提供的學與教資源時，可按其專業判斷，參考相關的學術著作，以加強教學內容。. 教師亦可按照教學和學生學習需要，在學與教資源中選取合適的部分作為課堂學習內容或延伸學習的材料，以配合課程的實施 ...
甲類 - 新高中科目選修科目: 經濟. 評核大綱. 課程及評估指引. 考生表現示例. 練習卷. 樣本試題. 等級描述. 其他資源. 常見問題.
2021年7月26日 · 由於經濟科重應用，亦有少許計數題，要考好經濟科考試，應付不同情況的題目，操卷是DSE Econ學生必須經歷的過程，尤其到了中五中六，同學有足夠的自律性才能定時規律地對這科内容熟悉，在DSE公開考試中獲取佳績！
Econ課程內容分為兩部份，分別是Microeconomics和Macroeconomics。 前者是以個人（決策者）的角度出發去研究人類的行為，後者則是研究整個經濟體系的經濟表現。 必修部分. Econ的必修部分包括： 基本經濟概念 Basic economic concepts. 廠商與生產 Firms and production. 市場與價格 Market and price. 競爭與市場結構 Competition and market structure. 效率、公平和政府的角色 Efficiency and equality and the role of government. 經濟表現的量度 Measure of economic performance.
首頁 學術發展及成就 學科 經濟科. 「經濟學的目標是『經國濟民』。 探討財富不均、世界貧窮、公平、可持續發展的議題。 課程特色. 全方位學習. 伙伴計劃. 課程特色. 全方位學習. 少年財政司計劃. 本科連續多年參加由教育局和小童群益會舉辦的少年財政司計劃，經過近半年的訓練和甄選，同學們會草擬財政預算案，向財政司司長匯報，表達青少年人對社會上不同範疇的財政預算的建議。 此外，少年財政司在人文學科周內帶領活動:「模擬人生」工作坊，讓參加者在不同處境下，作出理財的決策。 校內創業活動. 本科與學生事務組在校內午膳合辦年宵攤位，每年也會與學生會和會企科合辦Big Sales Day，讓本科同學透過經營不同貨品和服務攤位，體驗創業營銷的經驗。 樂施會無窮校園工作坊.
課程文件. 根據《個人、社會及人文教育學習領域課程指引》（小一至中六）（2017），學校可按照本學習領域的六個學習範疇組織課程。. 綜合人文科（中一至中三）採用綜合課程組織模式，旨在透過整合核心元素／必須學習的內容的校本課程，幫助學生連繫和 ...
2024年5月20日 · 教育局本月先後公布兩個高中選修科優化方案，局方今日（20日）再公布高中經濟科優化措施，擬於明年9月在中四級推行，容許學生選擇不修讀選修部分，仍可在中學文憑試（DSE）最高考獲第5級成績；選修部分課程內容佔全科成績比重亦略增至11% ...
高中選修科目：經濟. 修讀經濟科有助學生發展「學會學習」的能力。. 學生學習經濟學的分析方法，有助發展邏輯思維，將理論和概念應用到現實世界中，培養出解決問題能力及批判性思考能力，從而發展成不同知識領域的終身學習者，並為將來在知識型社會中 ...
經濟科. 科目目標. 學生能夠掌握基本的會計及商業知識、建立正面的價值觀和積極的態度，從而可以為日後在商業領域進修和事業發展的方向作出籌劃經濟學是一門解釋人類行為的科學。 本科著重探討社會和個人如何在不同的局限下，作出最明智的決定。 經濟學分析由個人的喜好選擇，以至社會的資源分配，並培養學生有效地運用經濟學概念及數據，以了解本地及國際經濟問題。 本科的目標是為學生提供基本的經濟學知識和技能，使他們更了解周遭的經濟環境，不論是以生產者或消費者的角度，從而培養學生的分析及判別能力，使能明白個人作為消費者及生產者如何作出理性的決定，並了解消費及生產活動間之互相依存關係。 任教老師. 區樂雯老師 (T-12) 課程大綱. 校本經濟課程. 中學文憑試高中課程. 中三：
必修部分. 於二零二二年二月十八日舉辦的「探索香港經濟轉型之路 ( 新辦) 網上課程」的簡報. 於二零二一年六月三十日舉辦的「建立經濟科資料回應題：理論與實踐（新辦）」的簡報. 於二零二一年五月十三日舉辦的「『區域全面經濟伙伴關係協定』下中國與 ...
