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2019年5月1日 · 因為是簡單的過濾實驗，濾出來的水不能喝喔！ 最佳寓教於樂的手作科學實驗教材，引導啟蒙孩子對科學實驗的興趣。 啟蒙培養孩子帶著走的能力 ...
建議學生製作一份考察報告，探索食水處理的歷史、濾水過程的細節、不同的食水處理科技和食水處理對於確保安全和優質食水的重要性。 二、步驟 把全班分成四組，每組挑選不同的簡報題目，在考察前和考察時搜集相關資料。
2024年4月29日 · 水也可以玩科學 ? 3種超推薦零難度、超簡單的「水科學」實驗大公開！ 一、水彎曲小魔術 水是液體，照理說不能「憑空」控制它的形狀或流水方向，但其實有個方法可以將水從直線流水，彎成C型喔！
教學重點：藉由水淨化小實驗，讓大家更珍惜水資源。 學生經驗：地球有 70% 被水覆蓋，但能有效利用的部分卻不到 1% ，大家要多加珍惜水資源。 關聯課程：人與食物 ( 飲用水 ) 、地球上的水圈、物理性質與化學性質、水循環
2008年3月9日 · 我們製作的濾水器不但能有效過濾大型顆粒，也能濾掉大部份的小型微粒；若是過濾出來的水中還有很多微粒，你可能得再過濾一次，或是多加一層碎石和沙子。
透過一連串的實驗，我們認為收集回來的雨水只要經過過濾，便可用作清潔、灌溉和散熱。 雖然我們還沒有正式在校內推行這項計劃，但在研究的過程中，我們不但對母校更有歸屬感，還認識了一些有關水的科學知識。 只是一杯透明的水，已包含了這麼多科學原理，科學實在是一門有趣的學問。 我很高興在今次的過程中，學會了水的酸鹼度（PH）和軟硬度。 在不同的用途下，對水的性質也有不同的要求，還可以學會一些以前不懂的有關水的知識，真是一舉幾得﹗. （曾偉傑同學） 我覺得這次活動十分之好，因為可以學到更多關於水的資料，又可以令我和曾偉傑的友誼增加了好幾倍，真是十分之好的啊﹗. （趙洪政同學）
我們以實驗的方式來比較活性碳、花崗岩石頭、瓷砂和石英砂的過濾時間、乾淨程度與 生活取得難易度，發現瓷砂與活性碳是較佳的濾水材質。 最終我們使用奶粉分裝瓶當作濾水器的主體，裡面使用活性碳、樹葉、石頭、棉布做為
