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  1. 什麼是青年儲蓄帳戶? 相關

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      • 為鼓勵高中職畢業生探索自我,確立人生規劃方向,教育部推動「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」,提供高中職畢業生一個新的選擇,即畢業後不一定急著升學,可先透過職場、學習及國際體驗,培養獨立思考的能力,經社會歷練更清楚自己未來方向與目標後,再決定繼續就學、就業或創業。
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  2. 青年儲蓄帳戶青年於正式就業後加入青年儲蓄帳戶」,政府以儲蓄帳戶方式每人每月撥給1萬元教育部就學就業及創業準備金勞動部穩定就業津貼各5,000元),至多3年作為青年未來就學就業或創業之用。 職場體驗青年追蹤與輔導 :為追蹤瞭解青年就業情形,教育部協同勞動部除提供相關諮詢申訴管道外,並共組青年職場輔導團,關懷與輔導青年於職場訓練與就業狀況,協助青年依據志趣與性向規劃未來發展。 推動成果 :106至109年共1萬1,553人申請,4,357人就業。 (二)學習及國際體驗—「青年體驗學習計畫」

  3. 各位同學老師及家長大家好勞動部勞動力發展署已於113年4月17日提供113年度青年教育與就業儲蓄帳戶方案青年就業領航計畫職業類別一覽表如附件歡迎下載參閱有關詳細職缺名額職稱工作內容及薪資等勞動部勞動力發展署預計於5

  4. 什麼是青年儲蓄帳戶? 「青年教育與就業儲蓄帳戶方案由教育部勞動部共同辦理自106年起試辦預計試辦三年逐年滾動修正主要在鼓勵高中職應屆畢業生不一定以升大學為首要考量也可選擇先進入職場透過學習與探索確立人生規劃方向該方案目前分為兩大區塊1.「青年就業領航計畫」:為職場體驗申請就業後加入青年儲蓄帳戶可每月獲1萬元補助。 就業期間並須填報「職場體驗雙週誌」,兩星期一次。 2.「青年體驗學習計畫」:為學習及國際體驗,申請者須自行提出體驗學習計畫實踐內容。 除了每人每年最高2500元的投保補助外,並無其他補助。 兩星期也須填報一篇「學習體驗雙週誌」。 「大學問」 (www.unews.com.tw) 針對有補助的職場體驗(青年儲蓄帳戶),簡單說明如下,幫助同學快速理解。

  5. 方案內容. 計畫及配套措施說明. 青年儲蓄帳戶. 日期:112-04-19 聯絡人: 技職司-青年教育與就業儲蓄帳戶專辦服務專線 (02)7736-5422. 帳戶管理: 由教育部及勞動部於協辦之金融機構分別開立綜合存款儲金總戶各一戶並由協辦之金融機構對青年在總戶之下實施分戶管理。 補助方式: 教育部提供參與青年就業領航計畫者就學、就業及創業準備金,勞動部提供穩定就業津貼。 法制作業 :教育部及勞動部為執行本方案,得另訂補助規定 (含提領要件)。 提領要件. 參與「青年儲蓄帳戶」可提領之就學、就業及創業準備金(教育部)及穩定就業津貼(勞動部),2年計畫者,至多累存24萬元;3年計畫者,至多累存36萬元。 提領要件如下:

  6. 1. 職場體驗-「青年就業領航計畫青年儲蓄帳戶」:高中職學生在就學階段將透過高級中等以下學校生涯輔導計畫進行生涯探索後在其畢業前調查有意願參與計畫之應屆畢業生並提出職場體驗申請書經審查通過後介接勞動部青年就業領航計畫媒合並加入青年儲蓄帳戶」,以儲蓄帳戶方式每人每月撥給新臺幣下同1萬元教育部就學就業及創業準備金勞動部穩定就業津貼各5,000元),以作為青年未來就學就業或創業之用。 2. 學習及國際體驗-「青年體驗學習計畫」:高中職學生在就學階段將透過「高級中等以下學校生涯輔導計畫」進行生涯探索後,自行提出之「體驗學習企劃」,經審查通過後,實踐所提企劃內容。 二、參加對象:

  7. 青年儲蓄帳戶青年於正式就業後加入青年儲蓄帳戶」,政府以儲蓄帳戶方式每人每月撥給1萬元 (教育部就學就業及創業準備金勞動部穩定就業津貼各5,000元),作為青年未來就學就業或創業之用。 學習及國際體驗:「青年體驗學習計畫」 高中職學生在就學階段將透過「高級中等以下學校生涯輔導計畫」進行生涯探索後,自行提出之「體驗學習企劃」,經審查通過後,實踐所提企劃內容。 配套措施. 就學配套:規劃「特殊選才」、「甄選入學或個人申請」及「彈性選系」等就學配套措施,使青年於計畫完成後繼續接軌升學。 青年於計畫第1年期間不得就讀具有正式學籍之學位 (含進修學制);計畫第2年起,考量青年已有1年探索經歷及進修需求,青年可於徵得雇主同意後就讀大學進修學制,或參加「大學進修部四年制學士班彈性修業試辦方案」。

  8. 青年教育與就業儲蓄帳戶方案. 公告日期: 112-12-18. 編號: 112-9020000E-001. 本案核定日期及字號: 111年9月26日院臺教字第1110024041號函核定修正. 教育類別: [高等教育] [技職教育] 單位: 青年署. 期程: 自106年1月1日至117年12月31日. 總預算經費: 15.63億(執行期間,得視執行成果及目標人數,滾動覈實編列預算) 目標: 協助青年適才適性發展,提供學生職業試探機會,建立正確之職業價值觀。 培養臺灣傳統技藝及區域產業人才,提升高中職畢業生就業率。 拓展青年國際體驗學習機會及多元生活體驗,提升青年國際競爭力。 儲備青年未來接受高等教育及發展經費,暢通技術人才回流就學管道。 實施策略或推動重點: