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  1. 2021年7月7日 · 一次難忘的升旗禮. 今天是七月一日是香港回歸24週年紀念日也是中國共產黨建黨100週年紀念日在這重要的日子裡莊嚴的升旗禮永記我心。 (內容由培僑書院小學部提供全文為學生鄺子恆投稿升旗隊進場。 (培僑書院提供) 升旗禮即將開始我們滿懷激動之情排隊入場。 烈日當空,大家汗如雨下,沾濕衣襟。 天是火熱的,身軀是火熱的,但更火熱的是我的心。 我為中國的發展速度感到無比自豪! 在短短時間內我們見證了祖國的強大。 大家筆直地站在升旗台下,注視著升旗手們,只見他們精神抖擻,邁著整齊矯健的步伐進場了。 雄赳赳氣昂昂,即使酷暑難耐,他們依舊堅定地往前走,每一步都是那麼踏實。 看到他們的步伐令我聯想到了中國和香港向前邁進的腳步。 我們的發展速度一日千里,如今變更加富有和強大。

  2. 2020年10月2日 · 2020-10-02. 香港文匯報訊(記者 詹漢基國慶日五星紅旗在多所學校冉冉升起典禮上的師生尤其感受到當中莊嚴和神聖氛圍有學生升旗隊成員指對能參與其中深感自豪不枉之前投入的訓練與準備工夫而在國慶日子回望國家近年的快速發展更覺不可思議昨日在教聯會黃楚標中學升旗隊成員中五生余同學與記者分享指很榮幸能夠代表全體學生參與升旗儀式對自己能在各重要嘉賓面前擔任升旗手感到自豪。 她表示,去年曾經在北京天安門廣場前觀看升旗儀式,「沒想到能夠在那麼莊嚴的地方看升旗,我覺得很壯觀,心情很澎湃! 余同學認為,國家能在短短數十年間發展好經濟、民生等各個方面,「其他國家可能要幾個世紀的時間去發展,我們祖國不到一個世紀就完成了,我感到非常不可思議! 對抗疫醫護表達敬意.

  3. 2022年9月30日 · 為往後愛國活動愛國組織樹榜樣. 在比賽中榮獲最佳擎旗手」、嶺大動畫及數碼藝術四年級學生蔡健宇則坦言加入升旗隊是基於一個很樸素的出發點就是感受到香港大學校園的愛國聲音比較小擔心學校會因為缺乏人手而未能組建成學生升旗隊,「本身沒有對通過面試抱很大希望只是想表達我的支持。 」他在後來的訓練中結識了一些朋友發現他們對於升國旗也有着非常高的熱情對於國旗也有着非常崇敬的心情與自己抱有同樣的心志格外有共鳴。 他相信嶺南大學成立升旗隊後,對於往後各式各樣愛國活動的舉辦和愛國組織的成立,樹立了非常好的榜樣。 嶺大升旗隊受訪6隊員。 左起:王恒、蔡健宇、詹璦璠、盧鎮偉、劉俊琪、惠秋圓。 香港文匯報記者 攝.

  4. 2018年5月5日 · 負責升旗的陳學生表示了解到近百年前中國學生勇於愛國勇敢救國國旗在自己手上升起深知意義重大亦深感自豪亦有旗手認為香港青少年應該熱愛自己祖國好好承傳五四精神不少出席觀禮的中小學生都希望將來成為升旗手感受國旗在自己手上升起的光榮與驕傲。 /大公報記者 樂怡. 昨日金紫荊廣場的升旗禮有別於平時由警員和警察銀樂隊負責升旗重任落在一班青少年身上。 早上7時45分,伴隨着悠揚的軍樂,由14個青少年制服團體組成的儀仗隊、升旗隊及護旗隊等隊伍邁着整齊劃一的步伐入場。 站定後,全體參與升旗禮的人員肅立。 8時許,在香港兒童合唱團領唱的國歌聲中,國旗和區旗徐徐上升,隨風飄揚。 獻青春服務人民 愛祖國發奮向上.

  5. 對國家的認同:升國旗儀式是香港居民對自己國家的認同和歸屬感的體現這個儀式通過升起國旗來表達對國家的忠誠和支持,強調香港與祖國的共同目標和價值觀。 亦是進行國民教育及增加學生國民身份認同的重要過程。 民族自豪感:升國旗儀式能夠激發國民的民族自豪感和身份認同。 這個儀式提醒我們是中國的一份子,並且激勵國民為中國的發展和繁榮做出貢獻。 培養公民意識:升國旗儀式有助於培養公民意識和法治觀念。 這個儀式提醒人們遵守法律和法規,尊重國家的象徵和標誌。 培養自信心:升國旗儀式培養旗手的自信及全體學生對國家的榮譽感。 讓學生對國旗、國歌加深認識,實踐愛國主義教育。 何謂升國旗儀式. : 實禮的升旗儀式. 有旗手、觀禮人士. 是莊嚴的儀式. 配合奏唱國歌.

  6. 2021年10月11日 · 根據有關條例教育局局長須就將國旗及國徽納入中小學教育發出指示以教育學生國旗及國徽的歷史及精神國旗升掛和使用的規範及升國旗儀式當守的禮儀以及就有關每日升掛國旗及每周舉行升國旗儀式的事宜向學校發出指示發言人表示國旗國徽及國歌是國家的象徵和標誌所有公民必須予以尊重。 培養學生對國民身分的認同,是中小學教育的其中一個重要學習宗旨,亦是學校教育應有之責。 國旗、國徽、國歌及區旗的學習內容一直蘊含於本地中小學課程的不同科目中。 教育局亦一直為學校提供相關的課程資源和教師專業發展課程,協助學校推行有關教育。

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