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  1. 弘立書院的學生學習接納和體現人類重要的價值觀,這也正是學校的辦學理念「八德一智」,即:忠、孝、仁、愛、禮、義、和、平及智。 閱讀文章 56,759

  2. 弘立書院 The Independent Schools Foundation Academy. 辦學宗旨:弘立書院是一所獲國際認證、非牟利、私立、獨立的國際文憑世界學校。. 本校提供小學及中學一條龍課程,遵循以探究為本的學習方式,提供中文(普通話)及英文雙語沉浸式教育。. 弘立書院植根於中國 ...

  3. 弘立書院成為中國第一所及亞洲第二所獲Association for Experiential Education認證的學校

  4. 弘立書院是位於香港島數碼港一所非牟利的私立獨立學校,致力為幼稚園至十二年級學生提供教育。. 弘立書院創立於 2003 年,以三個辦學理念為宗旨:獨立精神、中華美德、全球視野。. 中國語文及文化是弘立受國際文憑課程認可的關鍵要素,並獲完整授權於 ...

  5. 弘立書院中學部的中文教學包括語言與文學、語言習得和中國人文三個課程。 課程設計以弘立的願景和使命為宗旨,旨在獨特的中英雙語、東西雙文化環境中加深學生對中華傳統和道德價值 的 體會,對語言擁有更高的認識和欣賞能力,以此建立他們與中華文化 ...

  6. 弘立書院The ISF Academy) [1][2][3] 是香港一所非牟利雙語(普通語 和 英語)私立獨立學校。 它也是一所IBO世界學校,提供IB中學課程和文憑課程。 校園位於 香港 薄扶林 數碼港。 參考文獻. [編輯] ^ Tsang, I. 小一入學全攻略. Sing Tao Publishing. 2014: 234 [2024-04-06]. ISBN 978-962-348-228-8. (原始內容 存檔 於2024-04-06) (中文). ^ Cyrus, Lo. 【《優質教育+》之校長「感」講】香港國際學校弘立書院沉浸式雙語授課 學生精通中英文 支援學生自主學習. HAPPY PAMA 教得樂. 2023-06-30 [2024-04-06].

  7. 中學部課程. 理念. 弘立書院相信有意義的活動是學習的最佳途徑,當學生熱烈地討論和辯論各種議題,自由地表達己見和展現好奇心時,他們可以從中不斷學習,汲取知識。 為推行這種教學模式,教學方法須提高學生學習的樂趣,同時發展他們在社交、創作、溝通及批判性思維上的能力,才可在競爭劇烈和日益變化的世界中獲得成功。 他們要本著提問、冒險和不怕犯錯的精神,學習怎樣去學習。 雙語沉浸. 本校的雙語課程致力提升學生雙語及雙文化的能力,通過雙語授課及積極推廣文化交流助學生達致高水平的學術成果。 在中學階段,英語教學的時間會大幅度增加以補充學生在小學時奠定的中文 (普通話)基礎。 中學的教學語言比例分佈如下: 學習領域. 中學課程包括: 中文語言及文學和語言習得. 英文語言及文學和語言習得. 個體與社會. 科學.

  8. 2020年7月20日 · 弘立書院係一間國際學校,位於薄扶林,創辦於2003年,弘立書院是一所獲國際認證、非牟利、私立、獨立的國際文憑世界學校。 教育特色 弘立書院提供中文(普通話)及英文雙語沉浸式教育,以英文為教學語言。

  9. 2024年4月9日 · 弘立書院中學部採用國際文憑中學項目(IBMYP)和大學預科項目(IBDP),希望學生從小培養個人學習責任,學校提供以探索為本的小班教學環境,小學每班學生人數不多於20人中學每班通常少於22人。 沉浸式雙語環境. 弘立書院以探究式學習方法和沉浸式普通話及英文雙語環境為主,課程致力提升學生兩文雙語的能力,通過雙語授課,助學生達致高水平的學術成果,及建立文化交流的積極態度和行為。 在初小階段, 中文 (普通話)教學的時間較多,到了高小階段,待學生奠定中文的基礎後,英語教學的時間將 會遞增至與普通話教學的時間一樣。 小學的教學語言,在小一預備班時至二年級時,中文會佔70%、英文佔30%;去到三年級時中文會60%、英文佔40%;去到四、五年級中英文各佔50%。 從多方面評估成績.

  10. 弘立書院由光纖之父高錕創立的一條龍學校,每年學費約 14 萬多,是全港最貴私立獨立學校,學校課程獨特,既有國際化的教學團隊,又鼓勵學習中國深層文化,讓學生有着具中國傳統書卷氣質。