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2022年8月17日 · Workshop. 香港大學教育學院副教授林葦葉博士於8月17日及19日進行一連兩日的文言文教學寶庫（二）——「古典散文教學進深版」。 文言文教學寶庫（一）反應熱烈，參與教師對活動都有很高的評價，而且希望了解更多有關文言文有效的教學方法！ 有見及此，本中心趁暑期結束前安排了文言文教學寶庫的續集——「古典散文教學進深版」 [1]，邀請林葦葉博士 [2] 詳細解說「對譯」的文言教學法。 林博士一直強調學習文言文的重點在於「累積」和「遷移」，要讓學生把累積的文言知識遷移到其他的文言篇章，但該怎樣做呢？ 林博士的「對譯」是一個適合中小學的文言教學方法，當中會從字詞、語法、句子結構等進行系統性的疏理，透徹了解文言語言的特徵，務求做到「字字落實」，使文言文變得有跡可尋，藉此讓學生實現文言學習的遷移。
Research Interest Teaching and learning of emotive writing Chinese characters and reading Assessing of Chinese language Innovative Chinese language teaching for non-Chinese speaking students and for students with special educational needs
Title. BA (Hons), PGDE, MPhil (CUHK), PhD (HKU) Former Associate Professor, Faculty of Education. Research Interest. Reading Beliefs and Motivation. Reading Instruction. Reading Process and Reading Strategies. Reading Literacy and Assessment. Links.
2016. 香港大學出版社. 9789888208906. 簡介 目錄. 文言作品的閱讀是中學中國語文課程建議的學習重點，不僅要求學生認識古漢語詞彙的特點和常見文言句式，還須認識古代名家名篇。. 教師多以直接講解的模式教授文言作品，學生不一定能夠掌握文言字詞和句式，也 ...
1. 簡介. 「賽馬會友趣學中文——讀書樂應用程式」是一個多媒體的互動應用程式，旨在幫助大約3歲至8歲並非以中文為母語的幼兒學習中文。. 應用程式特別適合在香港生活的少數族裔幼兒及其家長，以及教導少數族裔幼兒中文的教師，配合「賽馬會友趣學中文 ...
2022年3月25日 · 我們藉此展示大家書寫的真誠感人句子，感謝每一位帶溫暖給我們的人！ 研討會簡介. 近日本港疫情再度升溫，但無阻我們與各學校教師同行，為多元文化背景的幼、小學生學好中文做好準備。 香港大學教育學院中文教育研究中心總監張慧明博士領導之「成長易 -- 高效能多元文化中文學習及幼小銜接」計劃 (簡稱「成長易」) 研究團隊，自2019年計劃開展以來，與多間幼稚園及小學結成夥伴，幫助多元文化背景的幼兒和小學生學好中文，以順利銜接幼小階段。 該研究團隊繼高效識字吸詞策略和繪本教學後，在本學年與協作學校以讀寫結合為焦點發展校本課程，萌發學生的學習興趣及讀寫能力，使讀寫變成愉悦和容易的事情。
Research Interest Chinese Literacy Acquisition Mathematics and Science Learning Social and Emotional Learning Early Childhood Development and Education
