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3 天前 · 校園直擊丨保良局「家校同行」座談會 分享促進幼小銜接秘方. 良局「幼小校長與家長同行系列」第五場座談會，主題為「小蛻變·大啟航：促進幼小銜接的秘訣」。. (學校提供) 保良局「幼小校長與家長同行系列」座談會來到第五場，今場講題為「小蛻變·大 ...
2021年7月14日 · 《校園經濟》不知不覺陪伴各位逾20年,來到2021年最後一期，讓我們在此做個小小回顧，以這篇「畢業論文」劃上一個完美的句號。 一直以來，我們都努力發掘國際大事及生活時事，從經濟科及企會財科的角度入手撰寫多元化文章及具時事性的練習題目 ...
2 天前 · 程德智：認識及正視校園欺凌. 早於2017年，經濟合作與發展組織從72個國家及地區、收集54萬名學生數據，了解學生的朋輩社交情況。. 受訪的5,000名香港學生中，有32%表示曾於一個月內多次被朋輩欺凌，情況的嚴重程度屬全球之冠。. 欺凌被定義為一種故意、無 ...
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如何學習經濟學?
什麼是永續校園?
行為經濟學和個體經濟學有什麼區別?
教育的經濟功能有哪些?
2021-2022學年《校園經濟│校園商業》雙周刊推廣版.
2024年10月9日 · 兒童快樂指數出爐 「活在世上很有價值感」創新低 校園欺凌惡化. 撰文：彭彥怡. 出版： 2024-10-09 17:18 更新：2024-10-09 17:18. 嶺南大學今日（9日）公布2024年「香港學童快樂指數調查」，發現學童的「生命價值感」逐年下跌，今年更跌至自2017年後新低 ...
2023年4月13日 · 【投書】台大合作社的改革實驗：重建校園經濟民主與推動社會改造的可能. 除了販賣零食飲料，作者認為大學合作社更有潛力落實經濟民主、連結知識創新，並推動社會教育改革。 （攝影／林彥廷） 不只是另類超商，更能與知識生產相互貢獻. 比起其他校園外的合作社，位處高教機構中的大學合作社，應該與知識生產相互貢獻，例如許多科系在產品或專利研發階段，尚未大量生產但需要通路實驗並收集回饋，此時校內合作社通路就是絕佳場域。 （攝影／林彥廷） 從賣冰淇淋到重新連結社員，台大合作社的創新挑戰. 小福冰淇淋是台大合作社多年熱銷商品，也是許多校友的回憶。 （攝影／林彥廷） 居然連全聯的前身都是？ 重探合作社的起源. 實現校園民主，卻難敵高等教育新自由主義浪潮.
2023年11月28日 · 2022年的教育課程指引中提出了「學校成為學習型組織是一個持續發展的過程」和「學校應該善用社區資源以配合學生的全方位學習，促進相互的協作和互動，拓寬學生的學習，豐富他們的學習經歷，增加延伸經驗，促進全人發展」。 故借鑑索邦大學教授莫雷諾（Moreno）等人在2021年的文章中提出的「15分鐘城市的願景藍圖」及本地中學1.5公里學習圈，學校可建立一個以學校為核心的社區共享資源模式，讓學校成為社區的社創實驗室，同時提升學生的學習體驗和全人發展。
