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  1. www.cacler.hku.hk › hk › wiki漢字間架結構表 | CACLER

    漢字間架結構表 部件組合形式 例字 寫字格 單一式(獨體型) 「木」、「天」、「日」、「月」 上下組合型 「古」、「早 ...

  2. www.cacler.hku.hk › cn › home主頁 | CACLER - University of Hong Kong

    二十周年系列知识交流研讨会 (一) 及 (二)：PIRLS 2021 工作坊及讲座. 2023-12-13. Event, Seminar, Workshop.

  3. www.cacler.hku.hk › hk › wiki寫作能力的分類 | CACLER - University of Hong Kong

    寫作能力的分類 上一節介紹不同層次的寫作教學目標能力，學生通過語文訓練，足以應付不同層次的社會及個人生活需要。本節則介紹「寫作能力」。根據白利達（Bereiter, 1987）及謝錫金（1984）等學者的研究，綜合起來，中文寫作能力大致可分為下列數項，教師訓練學生達到下列的行為目標是：

  4. www.cacler.hku.hk › hk › wiki簡介 | CACLER - University of Hong Kong

    我們綜合國內有效的識字教學法，結合認知心理學的理論，編寫了一個新的識字課程，課文內容聯繫孩子的生活經驗，設計有趣的語境，引起學生的學習興趣，相信家長和孩子都會喜歡這個課程。. 相關著作: 謝錫金, 李黛娜, 陳聲珮 (2017)。. 《幼兒綜合高效識字 ...

  5. www.cacler.hku.hk › cn › about關於我們 | CACLER - University of Hong Kong簡

    关于我们 背景資料 中文教育研究中心（下称中心）于二零零四年七月于香港大学正式成立，目的是为了集思广益，群策群力，推动、发展及优化中国语文教育及相关研究。中心的成立，乃建基于多个与中国语文教育相关的计划，包括母语教学教师支援中心计划、现龙计划，以及许多有关语文教育的 ...

  6. www.cacler.hku.hk › hk › research(優質教育基金主題網絡計劃) 賦權授能.銜接向上 ─ 支援中小學教 ...

    2022年9月1日 · This QTN-E&T project is an extension of our current project Empowerment and Transition – Supporting Teachers to Promote Multicultural Students’ Chinese Learning in Primary and Secondary Schools (賦權授能.銜接向上 ─ 支援中小學教師提升多元文化學生中文學習能力), funded by Education Bureau, which has been ...

  7. www.cacler.hku.hk › cn › events疫情中展现阅读韧力，连续四届全球排名前三 全球学生阅读能力进 ... 簡

    2023年5月17日 · Event. 「全球学生阅读能力进展研究」（PIRLS）由国际教育成就评价协会主办，每五年一届，旨在评估、比较并追踪全球小四学生的阅读表现，以及影响阅读表现的各方面因素。. 本届PIRLS 2021 研究共有57个国家及地区参与，全球约320，000名学生，以及他们的家长 ...