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2017年11月21日 · 1. 同分下作為tie-breaker (平分決勝)：收生時如遇上DSE或入學分數相同的申請人，院校或學系可能會參考SLP了解申請人的性格、經歷，決定誰更適合入讀該課程. 2. 報讀指定課程：要評定申請人是否適合入讀課程，單看成績未必足夠，故部分院校或課程如社工、護理學等會透過SLP了解申請人. ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分，前部分為記錄資料，包括3年高中的校內成績、課外活動等；後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出，同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動，沒有深刻描述活動帶來的具體影響，「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性，以令讀者留下深刻印象」，如： 1.
2022年10月11日 · 題目字眼容易理解，不少考生代入個人經歷寫校園生活，但忽略句中的關鍵詞「一起生活」。. 若寫作時沒有緊扣「校服參與其中」及與主人「一起」生活的片段，只以觀察角度敘述校園經歷，會視作離題，將嚴重失分。. 文：張殷碩. 我是一套校服，今天要和 ...
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2023年5月16日 · 1. 敘事. 「一次」聚餐。 2. 描寫. 聚餐前後、過程中的心情/感受及其交集變化。 3. 抒情. 從聚餐得到的啟發/感悟。 估計同學多以畢業聚餐、謝師宴、生日會、餞別宴、派對或家庭聚餐等作取材。 「百感交集」，有三種或以上的感受，即已扣題，不是像某些同學所理解，真要數出一百種。
2021年3月23日 · 從「微笑」表情的性質，連繫至待人處世或人生觀，只要當中的詮釋或聯想合乎情理，即可接受。. 學生示範 陳喬立 聖保羅書院‧2020文憑試考生，中國語文科卷二成績5**，中文全科總成績5**. 題目. 面對人生各種處境，我們都能微笑以對嗎？. 試以「微笑以對 ...
2024年9月17日 · 畢業那年，我獲取了北京大學的優秀成績，眾人對我寄予厚望。. 但在一次偶然的機會下，我卻選擇了一條全然不同的道路——前赴大山深處，客串成為一名貧困鄉村的教師。. 剛到這個小山村時，我不禁懷疑自己的選擇。. 周圍的同學紛紛投入商界，不消一年 ...
2019年10月25日 · 球拍擊走催淚彈（圖：HeungShing 香城提供）. 【明報專訊】網上專頁「HeungShing 香城」創辦人今年24歲，他覺得「允行」是中學生考試常選用的名字，象徵平凡男生，他亦是其中之一，「過一天算一天，不知想做什麼」，故以此為名。. 中六「drop科」後，他只選修 ...
