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2024年7月1日 · 1.每天的早會設置1小時的訓練時間 在早會上，順為團隊每天設有1小時的訓練時間，要求夥伴將當天早會上的內容演練一遍。順為團隊設有訓練師，每位訓練師帶領一個小組。
2021年3月1日 · 誤區1 碎片化學習一定能得到高成效. 碎片化學習，即利用一些零散的時間進行學習，比如在拜訪客戶的路途中一邊開車一邊聽有聲書，在等待客戶的時間看一篇知識性文章等，以此來獲取資訊和知識。. 現代社會忙碌的快節奏生活以及知識、資訊傳遞的便捷性 ...
2024年9月1日 · 教育訓練的根本目的，便是讓保險業務員能藉此更貼近市場，提升成交的成功率，面對變動的市場環境及客群，因此教育訓練自然也需要相應的調整。. 然而在業務員培訓的內容中，勢必也有不能改動的核心內容，可說是教育訓練的底層邏輯，而在底層邏輯不變 ...
2023年6月1日 · 從時間軸來看，學習型團隊在初期與中後期的階段，會遇上不同的困難 初期：啟動難、推動難 雖然許多團隊主管都知道學習型組織的重要性，但仍有不少團隊還未意識到重要性何在，因此對於這部分團隊而言存在2大困難──啟動難、推動難：
2023年10月1日 · 1.強化能力。 這類學習內容最常見的就是學習商品知識、金融資訊、銷售做法等與保險直接相關的內容，不過林千鳳強調，有些非直接相關的能力同樣也在業務員應該學習的範疇之內。 例如，曾經有位夥伴明明活動量很夠，一日三訪從不懈怠，業績依然不見起色，後來林千鳳在某位客戶的啟發之下，將這位夥伴帶去上了形象管理的課程，不久後業績果然得到很大的突破。 這類課程有時候在網路上也能找到許多資訊，但透過課程能夠系統性地學習，將內容轉化為確實能夠改變自己的做法，而非只是單純地蒐集資訊卻無從下手。 而這正是花錢系統性學習，而非在網路上隨意蒐集資源的優勢之處。 2.知所以然。 許多時候，業務員雖然會銷售商品，但要是再更深入探討相關議題，卻又因為未曾涉獵而啞口無言，前述林千鳳銷售終身壽險卻無法回答客戶疑問，便是最好的例子。
2021年11月1日 · 因此，業務人員應該先把市場的資訊摸透，再與客戶深入地分析現在的退休市場發生了什麼變化、對一般民眾來說有哪些風險要提前防範等，業務人員在客戶面前應該扮演一個「專家」的角色，而不是一知半解地拿出培訓的內容作為談資。
2023年3月1日 · 團隊快速分裂的起點在於新人階段，讓新人找到100個準客戶也許有難度，但找到10名準增員對象的可能性還是很大的。 新人一旦實現了這個可能性，就完成了第1次分裂，晉升為初級主管；同樣的原理，新進的夥伴也開始分裂，這時新人就完成了第2次分裂，晉升為中級主管；後招募的夥伴也開始分裂，這時他就完成了第3次分裂，晉升為高階主管。 每一次分裂都是一次昇華，成己也是成人。 每個人的人脈資源是有限的，因此必須在新人初期幫助他完成資源釋放，從而幫助新人快速取得成功。 2.增員合作社. 「農業合作社」的定義是由從事同類產品生產經營的農戶資源組織起來，在勞動、技術、資金、資訊、購銷、加工、儲運等環節，實行分工、自我管理、自我服務、自我發展的一種運作模式。
