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PolyU Scholars Hub 王星逸博士 助理教授 中國佛教、日本佛教、戒律學與寺廟生活、佛教倫理、淨土信仰、唯識學、性別研究、佛教美術 《敦煌出土律典『四部律並論要用抄』等文獻中所見之戒律思想》、敦煌出土律典『四部律幷論要用抄』 などに 見 られる 戒律思想。
閱讀是什麼？ 閱讀基本上是一個理解文字的過程，要學懂閱讀，學童必先學習相關的文字符號，及其所標示的聲音和意義。 學習閱讀就是，學習配對「文字符號：語音單位」及配對「文字符號：語意單位」的過程。 近數十年有關閱讀理論的研究，大部份結果均指出，「文字符號：語音單位」的配對，對學習閱讀有極大的影嚮。 在拼音文字來說，理論上，能掌握「文字符號：語音單位」的關係，就可以拼出所有字串的讀音， 再通過讀音找出該字串的意義，配對「文字符號：語音單位」的重要性不言而喻 。 奇怪的是，在中文的研究裏，也有類此的結論。 所有曾經做過閱讀的語言中，都發現約有5﹪，擁有正常智力的兒童 （有說10﹪，也有說小一點的數字，關鍵在尺度上的寛緊而已），經過良好教育，仍受較嚴重的閱讀問題困擾。
在大學4年學制下，學生須修讀大學核心課程(General University Requirements)科目，合共30學分，當中12學分為Cluster-Area Requirement (CAR)的科目。學生須於CAR的範圍內完成最少3學分的China Study Requirement (CSR)科目。本學系所提供的CAR科目大多數 ...
標點符號方面，漢字本又可分為標點和句讀兩種，句讀本有的只有逗號而無句號；拼音本則分詞連寫，採用英式標點符號，字調有的以發圈表示，全文沒有漢字，只有封面是漢英對照。
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基本原則. 中文:表意文字,非表音文字,極少語音提示。 口語書面不一致 沖涼(口語) vs. . 洗澡(書面) 漢字之要素 形 例:電/ 腦/電腦. 音 義. 過去不太強調字音的重要性. 如「綜合高效識字法」(謝錫金)比較注重. 字形和字義的學習。
是理學以來過度強調精神道德的著手點。 所以我的畢業論文題目選擇以人的身 體為核心，探討道教如何建立身體和宇宙的關係，如何從身體上實現超越，試
&ck=F8634C6B6CB835B90C206C8D22C60415&idpp=rc&idpview=singleimage&form=rc2idp "佛教符號卍點讀1")
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&ck=CE312EC72F067E127907B98E3DEB7FC7&idpp=rc&idpview=singleimage&form=rc2idp "佛教符號卍點讀3")
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