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   ...... 論據一. 論據二. 論證方法:引用法. 作者先提出論點:如果使用不當,零用錢會對孩子造成傷害。 再運用「引用法」,以賀拉斯的話來支持論點。 接着提出了「容易使用不當」和「產生『 比較』問題」兩個論據來支持論點。

2. www.tmr.edu.hk › it-school › php塘尾道官立小學 | 抗疫小錦囊

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   Tong Mei Road Government Primary School | 塘尾道官立小學 學校發展計劃 學校發展計劃 (2021-2024) 學校發展計劃 (2018-2021) 學校發展計劃 (2015-2018) 周年校務計劃 周年校務計劃 (2023-2024)

3. www.tmr.edu.hk塘尾道官立小學 | 首頁

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   65周年新春盆菜宴 2024-03-25. 暫時沒有相關資料. 2024-06-11 承投 「 2024 - 2027年 度 【 成長的天空計劃 】事宜. 2023-09-06 網上平台安裝教學. Tong Mei Road Government Primary School | 塘尾道官立小學.

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4. www.tmr.edu.hk › it-school › php學校處理投訴指引 塘尾道官官立立立小小小學學學

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   3 前前言言前言 前言 建立溝通文化 建立溝通文化 香港社會一直十分重視教育。隨著社會日益進步，各界人士 對本身權益有更深入的瞭解，他們對學校的期望亦相應提高，要 求學校提供優質教育，培育社會棟樑，他們對學校管治及服務的

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   六何法:1. 時間:今天2.地點:課室. 3. 人物:沈老師、麥老師、全班同學4.起因:同學害怕默書。 5.經過:麥老師因病不能上學,同學以為不用默書,十分高興,後來麥老師見吃藥後病情好轉,盡責地回來上課,大家如常默書。 6.結果:同學很慚愧。 順敍法:順着事情發展的先後次序敍述,開始時講述同學擔心要默書,繼後講出麥老師因病不能回校,同學以為默書會取消, 再後寫出麥老師抱病回校上課,令同學感到很慚愧。 六何法及倒敍法舉例: 背影朱自清. 與父親已有兩年多沒見面了,我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,我從北京回家奔喪。 喪事完畢,父親要到南京找工作,我也要回到南京唸書,我們便同行。 到南京時,父親因為事忙,本已說定不送我,但他終於不放心,決定還是送我上火車。

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7. www.tmr.edu.hk › it-school › php塘尾道官立小學 2020-2021 行政架構表

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   李麗梅校長. Ag.HMI. 助理文書主任:鄒尚志. 助理文書主任:鄒尚志 學校行政事務主任:吳映彤 文書助理:伍艷霞 歐蓉芬 辦公室助理:鄧志明. 莫芷莉副校長. DH(Ag.SPSM) 王敏賢副校長. DH(Ag.SPSM) 教學助理:陳沛穎 梁曉雪 鄒文焯 合約文員:黃珮芳陳家賢校務員:何鴻華黃彩青 ...