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1. www.mhahk.org.hk › chi › Review個人成長小組 尋見獨特的我

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   [ 個人成長小組] 尋見獨特的我. . 容讓在安靜時間、 空間, 回顧自己成長的歷程及經驗。 在這檢視過程中, 「尋見獨特的我」。 小組對象:適合樂意透過個人反思及小組分享,檢視個人成長、更深認識自己的人士 小組內容:探討原生家庭與自己的關係;認識自我;依附關係中的模式;父母管教模式; 父母信念及期望;自我價值;重尋自我 小組形式:主題講授、團體及個人反思練習、小組分享及互動等 舉辦日期 : 2020 年11 月8 日、15 日、29 日; 12 月6 日、13日 及 20 日( 星期日) ( 共6 節) 時間:2:30 PM – 5:00 PM 地點: 九龍彌敦道337-339 號金滿樓10 樓F室 費用:HKD 2,250 ( 早鳥優惠於10 月4 日前報名HKD 2,000 )

2. www.breakthrough.org.hk › magazine_article › %e5%b0%8f%e7%b5【觸‧人際】小組互動引發生命力──從自我認識到 ...

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   • 網頁紀錄

   過去多年，突破輔導中心舉辦一個成長小組系列，名為「我．愛．家．緣」，透過三個主題：我的特質、我的家庭及我的親密現場，幫助青年人認識自「我」、學懂「愛」與關係、進入原生「家」庭，整理成長歷程，也了解相依關係、男女相處戀愛（緣）之道 ...

3. www.edb.gov.hk › attachment › tc個人成長教育 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   透過個人成長教育,學生應能: . 在個人發展方面. 認識及接納自己的性格和特質,並充分發揮優點及改善弱項; . 運用解決問題技巧以面對個人生活上的各種挑戰; . 掌握個人安全的知識、技巧和態度。 在群性發展方面. 尊重及接納他人; . 了解個人在家庭、學校和社群的角色及責任; . 運用有效的人際/溝通技巧,以建立良好的人際關係。 在學業方面. 掌握有效的學習技巧和態度; . 運用有效的策略在學校獲得成就感; . 有效地管理在學的生活。 在事業方面. 設計及修訂個人生活及學習計劃,為來未事業的發展作好準備; . 以積極的態度去面對工作和學習; . 掌握各種職業資訊,從而了解個人的學業表現與事業成就的關係和認識事業發展。

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4. 其他人也問了

   什麼是整個小組討論?

   • 整個小組討論是一種教學方法​​，涉及修改形式的課堂講座。 在這個模型中，教師和學生在整個信息交流過程中共同關注。 通常情況下，講師將在課堂上講話，並為學生提供學習信息，但學生也將通過回答問題和舉例來參與。 許多老師都支持這種方法，因為整個小組討論通常會提供師生之間更多的互動。 儘管缺乏傳統的講座，它在課堂上提供了令人驚訝的靈活性。 在這個模型中，教師放棄口授講座的形式，而是通過指導討論來控制正在教授的內容。 以下是這種教學方法​​的其他一些積極成果： 聽覺學習者發現他們吸引他們的 學習風格 。 教師可以通過提出的問題來檢查學生的留存情況。 整個小組討論對於許多教師來說很舒服，因為它是演講的一種修改形式。 學生們傾向於專注於課程，因為他們可能被要求回答問題。

   整個小組討論的利弊

   zhtw.eferrit.com/整個小組討論優點和缺點/

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   小組作業有什麼好處?

   • 小組作業有很多好處，可以讓學生知道其他人的觀點，也有助於發展團體工作的技巧，如溝通、領導、時間運用等，這些在職場都是十分重要的。 雖然小組作業有這麼多優點，老師卻往往對評量方式感到困擾。 究竟應該由作業參與過程貢獻還是由作業成果來評量一直有很多爭議；若由作業成果評量，便可能產生沒什麼貢獻的學生反而得高分的結果，也就是「搭便車」現象。 既然授課者很難適當地評價學生的個人參與 度，因此有越來越多授課者將這項工作交給小組同儕。 基本上，同儕評量多是採用這種方式，即小組成員彼此互評，評分結果成為個人分數的一部分。 本文為社會心理學課程的例子，目標是用團體合作的方式完成一個研究。 教師雖採用小組合作，每個學生仍要根據小組工作獨立交一篇報告。

   如何評量小組作業中的個人貢獻度 - 教學資源網 - National Dong Hwa U…

   teaching.ndhu.edu.tw/files/11-1095-6477-1.php

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   組長如何讓組員有興趣參與?

   • �重要因素。因此,小組組長必須掌握討論的技巧,才能使組員有興趣參與,並達至小組� �� : Stimulator 發動者 提出新建議或方法的目的,是將整個小組討論,帶到屬� ��氣氛中。 提供資料者 在帶領小組之前搜集資料,才能在小組討論時提供� ��的資料。 澄清者 組長在帶領討論時,有責任向組員,解釋一些不� ��的概念。 摘要者 組長在帶領討論過程中,收集組員的建議,留心並寫下,每位組員討論的觀點、立場,並客觀地加以整理和歸納,得出� ��的結論。 消除緊張者 若遇小組在討論中,呈現衝突或激烈的辯論時,組長要保持冷靜、不衝 動;因為你要很有智慧地 ��理問題。 鼓勵者 在討論進行過程中,組長要合宜的給予組員鼓勵、�

   第一部: 發問的技巧

   mingtao.org/oldsite/doc/leadertraining2.pdf

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   line個人群組好嗎?

   • LINE 個人群組的優勢在：「操作直覺」，如果你是 LINE 重度使用者，我猜你已經很習慣打開 LINE 進到聊天室這個動作，因此每次要記錄東西時，你都能很快的打開並輸入完成，而備忘錄 App 如果不常使用，不僅功能不熟悉，搞不好還找不太到： 如果是很重要的事情，就建議記錄在記事本裡，方便往後查看，不會擔心被其他東西洗掉：

   利用建立 LINE 個人群組 記錄重要事項、連結、備份相片與影片、跨平 …

   today.line.me/tw/v2/article/l6O8m0

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5. www.mhahk.org.hk › index › 20201108tnfc個人成長小組「尋見獨特的我」 | The Mental Health ...

   www.mhahk.org.hk › index › 20201108tnfc

   • 網頁紀錄

   個人成長小組「尋見獨特的我」. 本會傅德枬輔導及發展中心將於2020年11月至12月期間舉辦個人成長小組「尋找獨特的我」，活動詳情如下：. 對象：適合樂意透過個人反思及小組分享，檢視個人成長、更深認識自己的人士. 內容：探討原生家庭與自己的關係 ...

6. www.edb.gov.hk › tc › teacher個人成長教育資源 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › teacher

   • 網頁紀錄

   個人成長教育資源. 個人成長教育精選教案 (1409KB) 事業篇工作紙 (714KB) 事業篇工作紙II (2529KB) 個人發展篇工作紙 (3359KB) 群性發展篇工作紙 (2212KB) 學業篇工作紙 (623KB) 專題. 預防及協助受家庭暴力影響學童的教案 (1806KB)

7. www.careerplan.hk › tw › counselling職涯發展及輔導服務 – CAREER Plan Association

   www.careerplan.hk › tw › counselling

   • 網頁紀錄

   協會旨在提供優質服務，包括： 職涯及個人輔導. 職涯及個人成長小組. 訓練及工作坊. 個人職涯心理評估. 職涯及升學發展資源. 家長講座. 我們的生涯規劃及輔導的理念: 職業決策中資訊處理的三個層次. 促進職業決策的輔助過程. Reference: Sampson, James P. (2004) Career counseling and services : a cognitive information processing approach. Belmont, CA : Thomson/Brooks/Cole.

8. kknews.cc › zh-hk › news「個人成長小組」每個人都是天生贏家 - 每日頭條

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   什麼是成長小組？ 成長小組是一種歐美非常流行的，團體式心理學習、輔導和諮詢的工作方式。 它具有與個體諮詢相同的效果，並且由於小組成員獲得的社會反饋和支持更豐富，在改善人際關係等某些方面甚至比個體諮詢效果更好。