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    • 課程宗旨
    • 課程結構
    • 評核模式
    • 升學出路
    理解及分析在人生不同的發展階段和個人身處的社會情境下,在生理、社會心理、生態及文化層面上所涉及的健康與社會關懷問題,並可以採取相應的行動;
    理解及分析本地、國家和全球層面,以及在家庭、工作場所以至個人生活的不同處境中,各種危害健康的因素、情況和處境,並可以採取相應的行動;
    認識創造和維持健康社區的不同方法,並能欣賞健康社區持續發展的價值;
    培養基本能力,以便研究、分析、評鑑有關健康、社會和社區關懷的議題,表達有關意見,並參與有關機構和組織所舉辦的相關支援活動和服務;

    必修部份

    1. 人生不同階段的個人發展、本地與全球的健康與社會關懷情境、回應健康(護理、推廣及保健)與社會關懷範疇的需要、推廣及維持社區內的健康與社會關懷、身體力行—健康推廣,保健與社會關懷

    選修部份

    1. 健康推廣與健康護理服務的延伸學習、社群與社會關懷服務的延伸學習、健康與社會關懷時事議題

    公開考試

    1. 100%卷一︰考核課程中必修部分(57%);卷二︰考核課程中必修及選修部分(43%)

    修讀健康管理與社會關懷科的同學,可在大學或大專選修相關的學士學位課程,例如醫科、中醫、護理、物理治療、食物及營養科學、社會工作、心理學、小學教育、中學教育、健康服務管理或副學位課程,如社會工作、護理、中醫、商業管理、飲食

  3. 本章旨在說明健康管理與社會關懷科作為三年制高中課程選修科目的背景、 理念和宗旨,並闡述本科與初中課程、高等教育,以及就業出路等方面如 何銜接。

  4. 健康管理與社會關懷課程旨在培養學生從個人、家庭、朋輩、社區、機構組織、社 會、國家以至全球的不同層面(圖1),多方面探討和瞭解「健康與疾病」、「良好或

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  7. 課程介紹. 健康管理與社會關懷科課程, 旨在讓學生: 理解及分析在人生不同的發展階段和個人身處的社會情境下, 在生理、社會心理、生態及文化層面上所涉及的健康與社會關懷問題,並可以採取相應的行動; 理解及分析本地、國家和全球層面, 以及在家庭 ...

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