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2004年1月1日 · 讀後感： 青的書面，黑的字，是一張清淡的紙。 封面的右上方，一幅小漫畫，是一座二層高的唐樓，樓頂的天線，指向明月。 這就是香港的故事。 這張紙，藏著的，又是香港故事。 一面在閱讀這本書，心裡唸著每一個字，看著作者在回憶往日生活的同時，也按不下我對往日的思念。 作者描述昔日的港島，那些我們不熟悉的地方……新鮮得來又帶點可惜。 這些片段，亦鹇起了我對以往的懷念，包括那別了三年、住了十六載的故居。 現在想起，已經不知每天早上的公園是否仍然那麼熱鬧，亦不知近鄰小學的鐘聲是否依然每朝在響，但肯定的，是每天早上把我吵醒的飛機已經不再出現。 它離開，我也離開了。 那些點滴，又豈是三言兩語可以說得清楚？ 可能是過期的思潮，但這本書，又再次把他翻滾起來。
我喜歡作者運用奇幻的元素，來呈現霸凌問題的中心主題，但我認為有點稍稍地虎頭蛇尾了，故事最後孩子的問題不盡然完全解決，除了年紀最長的小晶，以及成功見到姊姊的理音，結尾並沒有提到其他人的轉變，究竟他們有沒有回到學校上學？ 抑或者是選擇到心之教室上課？ 還是有其他轉變？ 這些結尾中並沒有講述。 小心拯救小晶那段情節中，倒是不斷地環繞在"活下去"這個思想。 也許，作者是刻意留下這個未解的伏筆，讓我們思考孩子們各自的結局吧！ 「有沒有一個美好的國度，能夠讓我們做著永遠不會醒來的美夢呢？
語言： 繁體中文 ISBN： 9789862410493. 映彤專用相簿. 【我讀《大江大海一九四九》】 泊樓. 作為一個當代知識份子，「龍應台」這三個字，在華人世界或許還不算是無人不知無人不曉，但可說對於多數港台讀者而言，已少有人沒聽過這個名字。 她的身份，難以給個明確定位。 她可以說是個學者，但研究的卻並非一般學者投稿期刊常見的那種局部性主題，而是廣泛收集文獻材料、到處訪問當事人的這種大範圍歷史質性研究。 這種研究通常只有已建立起高度學術聲望的大師級史學家才做得起，所寫的內容也非常冷靜客觀；然而龍應台既未建立起足夠的歷史學術聲望，所寫的文章也不是非常冷靜客觀的風格，而是帶有更多的抒情與主觀語調。
關於第一點：重金屬雙面人觀後感裡面有提到衣著對人性格的改變，那也是雙重人格，，我確定每個人都有兩種以上的人格，像是我：我把自己分成兩個人，那是很有趣的（笑） Sam 裡面的故事結構不是很好，但是很寫實，因為那就是真實的， HOWER 因為被女友背叛之後，開始喜歡泡夜店，他給這個夜店動物取了個名字，就叫做 SAM ， SAM 就是我，我就是 SAM. 這是屬於情感強烈的變化而衍生出的多重人格，所以我的朋友總有兩群沒辦法混在一起的，魔獸咖跟夜店咖，玩魔獸的朋友不去夜店，去夜店的朋友很少玩魔獸！ 這也造成回台灣之後的困擾阿！ 晚上的時間永遠都不夠. 沒錯！ 晚上的時間永遠都不夠！ 有的人在電腦前是一個性格，電腦後一個性格，這難道不是雙重性格？
電子系 劉羽旂 達文西密碼 讀後心得: 在上課時聽到老師說要做國文報告時，我一直在想要看哪本書好了。就再那時老師放了一部叫做達文西密碼的電影給我門看，看完以後，我就決定了我的國文報告就是要做達文西密碼的讀後心得了。 一開始借到這本書時，
第一回看「人子」是經由輝哥建議期待從中去挖掘我說話中所欠缺的感情元素。 整本書讀下來對於每一字每一句每個段落的認識是可以輕易駕馭的，然而就字詞句段完全一個故事的解讀卻是教人似懂非懂。 有的意境似層相識，有的正在進行式，當然也可能會在將來的某
說實話，這是一本讀來使我心情相當沉重的書，從九篇故事中見盡了不同家庭的扭曲，讀後甚是感到五味雜陳，不禁思考臺灣的教育究竟出現了什麼差錯？ 使我印象最深刻的，是〈一脈不相承〉，文中一共講述到三代人————明玉、茉莉和小葉的故事。 從小在明玉的嚴格要求下，茉莉考進了北一女，接著又進了研究所，成為諸多重要研究的左右手，教授甚至推薦茉莉赴美念博士，看似近乎完美的人生，卻硬生生地在母親明玉這關止步。 原因很簡單，女孩子年歲到了就該結婚。 殊不知，聽從母親的話就是痛苦的開始，茉莉並不愛她的丈夫，不想要參加醫生會，不想讓她的孩子小葉，也為了迎合他人的期待而扼殺了自我。
