搜尋結果
曲 馬致遠《天淨沙‧秋思》工作紙（答案） 語譯. 背景資料. 馬致遠 年輕時熱衷功名，但由於元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。 他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。 他也因之而鬱鬱不得志，困窘潦倒一生。 於是在羈旅途中，寫下了這首《天淨沙‧秋思》。 主旨. 藉着描寫漂泊天涯的遊子，在暮秋時份身處荒涼的環境來抒發飄泊旅人寂寞、悲涼的情懷。 內容討論. 1...
小編為大家提供 中學時期必學的文言文《天淨沙 秋思》全文語譯、重點文言字詞以及文章重點分析 包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作、修辭手法、賞析、跨篇比較等。 天淨沙 秋思 文章主旨. 作者以精煉的語言，具體地描繪深秋蕭瑟荒涼 的黃昏景象，抒發了遊子飄泊天涯的孤寂愁緒和思鄉之情。 天淨沙 秋思 基本資料. 天淨沙 秋思 作者. 本曲是馬致遠小令作品中的代表作，元代周德清評此曲為「秋思之祖」 天淨沙 秋思 曲牌. 天淨沙 秋思的曲牌是天淨沙。 曲牌是樂譜的名稱，規定曲的字數、句數、平仄、押韻. 天淨沙 秋思 曲題. 天淨沙 秋思的曲題是秋思。 曲題是曲牌後的題目，表示曲的主題. 天淨沙 秋思 宮調. 天淨沙 秋思的宮調是越調。 宮調是古代音樂聲調的高低、強弱等. 天淨沙 秋思 原文.
2020年7月23日 · 以下是有關於「天淨沙」的一些有用網上資源，請點擊藍色字體獲取。. 提醒：切勿抄答案交功課，這會嚴重影響學習成效。. 1. DUEN - 練習與思考，附答案. 2. 香港教育圖書公司 - 文言文閱讀理解工作紙. 3. 香港教育圖書公司 - 課本練習. 4.
- 天淨沙 秋思 語譯
- 描寫手法
- 抒情手法
- 修辭手法
- 問題一
- 問題二
天色黃昏，一羣烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出淒厲的哀鳴。 小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。 古道上一匹瘦馬，頂着西風艱難地前行。 夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。 淒寒的夜色裏，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。
白描
馬致遠這首小令，在景物的選擇上，他為了突出與強化淒慘涼悲苦的情感，選取了最能體現秋季淒涼蕭條景色，最能表現羈旅行人孤苦惆悵情懷的十個意象入曲，將自己的情感濃縮於這十個意象之中，最後才以點晴之筆揭示全曲主題，使全曲的意象在表達情感上具有統一性。
多感官描寫
曲中以不同的角度刻劃，既有視覺上的描寫，又有聽覺上的描寫，還有觸覺上的描寫，從而緊密地構成一幅秋天傍晚的蒼涼、孤寂景象，技巧卓越。 a 視覺上的描寫 例子：「枯藤」、「老樹」，一棵纏滿枯藤的老樹 b 聽覺上的描寫 例子：「昏鴉」、「流水」：幾隻半昏不醒的烏鴉的呱呱叫聲，以及流水的潺潺聲 c 觸覺上的描寫 例子：「西風」：悲涼之風，直捲心扉
緣情寫景
馬致遠這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使濃郁的秋色之中蘊含著無限淒涼悲苦的情調。 而最後一句“斷腸人在天涯”作為曲眼更具有畫龍點睛之妙，使前四句所描之景成為人活動的環境，作為天涯斷腸人內心悲涼情感的觸發物。 曲上的景物既是馬致遠旅途中之所見，乃眼中物。但同時又是其情感載體，乃心中物。 全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構成了一種動人的藝術境界。
襯托
「古道西風瘦馬」 詩人利用「古道」、「西風」和「瘦馬」三個景物，襯托出夕陽西下時，「斷腸人」的羈旅漂泊之愁苦。
對偶
「枯藤老樹昏鴉」「小橋流水人家」
問題
「小橋流水人家」原是美好的景象，作者為甚麼以它們來表達遊子的感受呢？
答案
這組景物描寫的是小橋流水旁幾戶人家，家人團聚，共享天倫之樂，這與遊子浪迹天涯，孤獨一人的處境形成很大的對比，更觸發遊子濃厚的思鄉愁情，有強烈的反襯作用。
問題
試指出《天淨沙‧秋思》中的情景關係，並加以說明。
答案
緣情寫景 作者在曲的開端以枯藤、老樹、昏鴉交代了身處之地的荒涼、淒冷、孤寂。再看到小橋流水旁邊的人家，人們都能安居家中，自己卻在西風中孤獨上路，因而更添傷感。 如果大家有什麼補習問題，如私人補習、網上補習好唔好，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「學博教育中心 Learn Smart Education」Facebook page同IG得到更多補習課程資訊，亦都可以上我們的補習網頁了解更多!
根據本文內容回答以下問題。 (1)【越調】《天淨沙‧秋思》一曲清楚交代了時間、地點和人物,試摘錄曲中的詞句完成下表。 (2) 承上題,試推想羈旅在外的遊子看到這些景象,會產生甚麼感受? 3. 試指出【越調】《天淨沙‧秋思》中的情景關係,並加以說明。 . . 觸景生情 緣情寫景. 4「小橋流水人家」原是美好的景象,作者為甚麼以它們來表達遊子的感受呢? 5作者運用了多項眼前的景物帶出自己的傷心失意,如果要你選擇當中的四種景物來表達一種心情,你會怎樣選?試說明原因。 6. 試. 閱. (1) 讀下面的文字,然後回答問題。 平沙,綠柳蔭中繫馬。 夕�. 作者筆下的景色是怎樣的?這些景物營造了怎樣的氣氛? (2) 【越調】《天淨沙‧閑題》與課文在內容主題方面有甚麼相同之處?
其他人也問了
《天淨沙.秋思》工作紙有用嗎?
《天淨沙 秋思》描繪了什麼景象?
天淨沙秋思是什麼意思?
《天淨沙・秋思》和《四塊玉・閑適》有什麼不同?
《天淨沙》是曲牌名 ，「秋思」是題目。作 者以精煉的語言，具體描繪 深秋蕭瑟荒涼的黃昏景象，抒發了遊子漂泊天涯的孤寂愁緒和思鄉之情。 首兩句按遊子的感情脈絡來寫，先寫烏鴉黃昏歸巢，然後才寫到小橋 流水人家，過渡自然。「枯藤老樹昏鴉」
2010年8月12日 · 本工作紙有效總結〈天淨沙.秋思〉內容及用字的含義，由於初中學生較難理解曲這類文體，建議老師可派發此工作紙邊講解邊引導填寫，根據思凝老師的經驗，學生反映工作紙有助了解課文內容。.
