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2024年3月11日 · 1. 解釋科學概念：解釋原子結構、重力、生物遺傳學或任何其他科學概念，以便普通讀者能夠理解。 2. 描述自然現象：描述日食、地震、季節變化或其他自然現象的原因和過程。 3. 闡述歷史事件：描述特定歷史事件，如美國獨立戰爭、法國大革命或其他重要事件，以便讀者了解事件的背景、原因和後果。 4. 說明技術程序：描述如何操作特定的軟件應用程序，安裝家用電器，維護汽車，或進行其他技術操作。 5. 描述文化習俗：描述特定文化或宗教的習俗、節日，或傳統儀式，以幫助人們了解不同文化之間的差異。 6. 解釋特定建築：結構、設計元素、建材的選擇，以及它在歷史、文化或環境上的重要性。 7. 描述特定人物：生平、成就、特點和貢獻。 說明文特質.
小 一入學 申請插班 升中資訊 中學活動資訊 家教會 校友會 電子刊物 VR校園 Facebook專頁 ... 學生作品 14-15年度六年級作文佳作(上學期) 中文科 2015-04-18 六仁 朱倩嬈《鬧鐘的狂想》 --- 六仁 江穎珈《一件令我後悔的事》 --- 六仁 何倩頤《一件令我後悔的 ...
隨心寫意：小學中國語文寫作學與教資源套 (一) 前言. 鳴謝. 設計理念及使用說明. 學習活動一覽表.
2011年4月1日 · 本文件為說明文寫作練習工作紙，內含題目選擇、寫作要求、建議大綱及小提示供參考。 教師可先請學生搜集資料，然後以一處地方作示例，引入不同的說明方法，再讓學生進行寫作。
2022年2月28日 · 1.選材的重要性. 2.分辨說明文與記敘文的說明和敘事手法. 原來對於小朋友而言，他們能夠選上自己感興趣的題材進行創作，是十分重要的。 這一次，我便教導女兒創作一篇説明動物的文章，題目讓她自訂。 最終，她以《唐狗》為題，因為她想對小黑有更多的瞭解和認識。 其次，我讓女兒明白說明文和記敘文的不同。 這一次，我們需要創作的是說明文，而不是記敘文。 因此，我們與小黑相處的點點滴滴，如他圍著我們在跑、吃小朋友掉下來的食物、小朋友和小黑在花園追逐等的情景，都不用記錄下來。 反之，我們要知道為什麼小黑每一次都要對陌生人吠叫。 透過小黑的行為和我們進行的資料搜查，我們得知唐狗其實是一種很機警的動物，警覺性很高。 於是，我們便把這些資料，結合我們對唐狗的認識，成為我們創作說明文的材料。
學生佳作 (六年級) 中文. 2019-08-01. 《暑假回鄉記》 小六6A 周卓凡. 《週記一則》 小六6A 李嘉頴. 《遊台北》 小六6A 蘇俊康. 《沒有媽媽的一天》 小六6B 羅倩敏. 《難忘的暑假》 小六6B 吳湘. 《澳門兩天遊》 小六6B 黃梓軒.
2019-2020 六年級中文科《學生佳作》. 中文科. 2020-08-11. 6A_青少年使用互聯網的利與弊_陳梓淳. 6B_一件得意的事_梁椲昊. 6C_一件令我煩惱的事__周啟陶. 6C_停課不停學有感__林颸喆. 6D_ 最喜歡的一次參觀活動_ 高尚禮. 6E_我的理想家園_蔡鍵堯.
