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  1. 由2020/21學年起,教育局優化晉升的培訓要求,培訓內容包括 核心 及 選修 兩部分。. 所有資助學校教師必須達成載於《資助則例》的有關要求,並修畢經校董會/法團校董會認可及審批修讀的培訓課程,方能符合晉升更高職級 (小學學位教師、高級小學學位教師 ...

  2. 為促進教師專業成長及提升教師專業地位,教育局為香港教師建立專業階梯。 專業階梯以「T-標準 +」描述的教師及校長專業角色作為教師專業發展的目標,並以三個核心元素為基礎,包括教學專業能力、專業操守和價值觀、反思求進以達自我完善的精神。 由2020/21學年起,教育局會分別為 新入職教師提供核心培訓課程 及為 在職教師提供培訓課程和資源,以及 優化符合教師晉升要求的培訓,為教師提供更有系統和更聚焦的專業發展機會,以落實香港教師專業階梯。 詳細資料. 教育局通告第6/2020號連附件. (教師專業階梯及相關培訓安排載於通告第9至20段, 以及附件二至四) PDF. 常見問題. PDF. 更新. 新入職教師培訓課程. 電子簡報. PDF. 詳情. PDF. 最新資訊及課程資料. 新.

  3. 公務員隊伍以晉升方式填補較高職級空缺,是行之有效的機制,為公務員提供發展事業機會,建立晉升階梯,並有利各局/部門的員工接任和暢順運作。

  4. 2024年6月20日 · 登記護士其實並沒有明確晉升階梯,可能工作數十年,也不能升至護士長更高的職位。 註冊護士(RN)︰一般註冊護士可以獨立工作,單獨處理各醫護程序。

  5. 專業階梯 以「T -標準+」描述的教師及校長專業角色 2 作為教師專業 發展的目標,並以三個核心元素為基礎,包括 教學專業 能力、專業操守和價值觀、反思求進以達自我完善的精神。

  6. www.psc.gov.hk › ann_rep_website_2022 › hk第四章 - 晉升

    公務員隊伍以晉升方式填補較高職級空缺,是行之有效的機制,為公務員提供發展事業機會,建立晉升階梯。 公務員的晉升以能者居之和公平競爭為原則。

  7. 清晰 晉升階梯 ♦ 行業前景明朗. 機電行業的前景明朗,且機電署提供明確的晉升制度,見習技術員滿師後,可經內部招聘投考一級/二級技術員,其後可以晉升至更高職位,如技工、監工、督察、 總技術主任/總電子督察等。 入職條件. 語文能力、數學成績及其他 招聘要求,請參考公務員事務局網站。 ^ 相關薪酬為 2023 年入職月薪,所有入職薪酬及招聘要求,應以聘用時之要求為準。 # 本署會安排合資格的見習技術員申請參加職業訓練局的「職學計劃」,成功參加計劃的見習技術員可在受訓期內分期獲得「職學金」及政府津貼,總額最高可達港幣 120,800 元。 由於「職學金」及政府津貼之發放模式及數額會按行業實際運作及學徒訓練期而有所調整,上述數字僅作參考。

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