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2008年4月30日 · 本工作紙包含白居易《燕詩》及李頎《古從軍行》學生習作內容。
2020年7月9日 · 以下是有關於「燕詩」的一些有用網上資源，請點擊藍色字體獲取。. 提醒：切勿抄答案交功課，這會嚴重影響學習成效。. 1. DUEN - 練習與思考，附答案. 2. 聖公會聖西門呂明才中學 - 工作紙. 3. 聖公會聖西門呂明才中學 - 工作紙答案. 4.
(1) 以下段落概括了《燕詩》和《慈烏夜啼》的主題，請在橫線上填上答 案。 《燕詩》表達 遭 離棄的傷痛之情；《慈烏夜啼》表達 。 兩首詩均說明 的道理。
2022年9月14日 · 學博小編 為大家提供 中學時期必學的 白居易《燕詩》全文語譯、重點文言字詞以及文章重點分析包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作和修辭手法。 燕詩 全文語譯. 燕詩 原文 部分一. 梁上有雙燕，翩翩雄與雌。 銜泥兩椽間，一巢生四兒。 燕詩 語譯 部分一. 一戶人家的橫樑上有兩隻燕子，一雄一雌，他們銜泥在樑間築巢，他們生下了四隻小燕子。 燕詩 原文 部分二. 四兒日夜長，索食聲孜孜。 青蟲不易捕，黃口無飽期。 嘴爪雖欲敝，心力不知疲。 須臾十來往，猶恐巢中飢。 燕詩 語譯 部分二. 這四隻小燕子日日夜夜長大，求食的聲音響個不停，青蟲不容易捕到，小燕子的黃嘴沒有吃飽的時候。 雖然燕媽媽和燕爸爸的嘴爪都裂開了，但仍不感疲倦，片刻就飛了十幾個來回，只怕在巢的小燕子餓了。 燕詩 原文 部分三.
2011年4月8日 · 閱讀工作紙──燕詩. 作者： 妙法寺陳呂重德紀念中學 / 黃美玲老師 出版日期：04/08/2011. 本工作紙為參與「共建閱讀六層次教材庫」先導計劃會員提供的原稿，以作參考。.
古體詩《燕詩》_WS_Ans. The version of the browser you are using is no longer supported.
(1) 以下段落概括了《燕詩》和《慈烏夜啼》的主題，請在橫線上填上答 案。 《燕詩》表達 遭 離棄的傷痛之情；《慈烏夜啼》表達 。兩首詩均說明 的道理。 (2) 《燕詩》和《慈烏夜啼》的內容、結構和寫作手法有甚麼相同和相異 之處？試填在下表中。
本篇題又作「燕詩示劉叟」，小序說明了寫作背景，劉因愛子離家逃去，悲痛思念，不能自 已，劉本人少年時亦是逃離父母而去，詩人遂為作此詩，以作曉諭。
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一. 語譯練習. 屋樑 （梁）上有雌雄兩隻燕子， 輕快地 （翩翩）飛翔。 含著泥土（銜泥）在兩椽之間結巢，並在巢內 孵育 （生）四隻小燕。 四隻小燕日夜 成長（長），吱吱地叫著 討取食物 （索食）。 青蟲不容易捕捉，但 小燕子 （黃口）總是吃不飽。 這對燕子的嘴和爪雖然快要 破損 （敝），但仍不顧 精神和肉體 （心力）上的疲倦。 片刻 （須臾）就來回十多次，仍恐巢中的燕子飢餓。 辛苦勞碌了 （辛勤）三十多天，母燕消瘦了，但 雛燕 （雛）則一天比一天肥胖起來。 這對燕子又喃喃地教小燕子 說話 （言語），還一個一個地為他們 洗刷羽毛 （刷毛衣）。
