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《奕秋》是出自《孟子·告子上》的一篇文言文，說明了學習要專心致志，不可一心二用，否則什麼也學不會的道理。 《孟子》一書是孟子的言論彙編，由孟子及其再傳弟子共同編寫而成。
《弈秋》是出自《孟子 ·告子上》的一篇文言文。 文中先用“一日暴之，十日寒之”的比喻，形象地描绘了学习过程中的间断性和不稳定性；再说自己虽然有心教导，但王却未能专心致志地学习，反而常常受到外界干扰；为了进一步说明专心致志的重要性，再引入弈秋教棋的例子。 这篇文章以生动的比喻和具体案例，说明了学习要专心致志，不可一心二用，否则什么也学不会的道理。 猜您喜欢. 有车邻邻，有马白颠。 未见君子，寺人之令。
原文. 弈秋，通國之善弈者也,使 弈秋誨二人弈:其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有 鴻鵠將至，思援 弓繳 而射之, 雖與之俱學，弗若之矣。 為是其智弗若與?曰：非然也。 孟子像. 譯文. 弈秋，是全國善於下棋的人。 讓他教兩個徒弟學習下棋，其中一個徒弟專心致志，一心一意只聽弈秋的話；另一個人雖然也在聽講，心裡卻老想著有天鵝將要到達，想著要拉開弓將它射下，雖然和另一個人一起跟奕秋學習，卻比不上人家。 難道是他的智慧比不上另一個人嗎？ 孟子 回答說：不是這樣的。 相關詞條. 弈秋之誨. 弈秋,通國之善弈者也,使 弈秋誨 二人弈:其一人專心致志,惟 弈秋之 為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣。 為是其智弗若... 竭誠方獲實益論.
《弈秋》是出自《孟子 ·告子上》的一篇文言文。 文中先用“一日暴之，十日寒之”的比喻，形象地描绘了学习过程中的间断性和不稳定性；再说自己虽然有心教导，但王却未能专心致志地学习，反而常常受到外界干扰；为了进一步说明专心致志的重要性，再引入弈秋教棋的例子。 这篇文章以生动的比喻和具体案例，说明了学习要专心致志，不可一心二用，否则什么也学不会的道理。 猜您喜欢. 荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
《孟子》一書，有以為是孟子自撰，有以為是其門人所記，《漢書‧藝文志》列入儒家類，今存七篇。 宋以後列於經部，朱熹將它與《論語》、《禮記》的〈大學〉和〈中庸〉篇合成《四書》，為之作注，從此成儒家經典。
《弈秋诲棋》选自《孟子·告子上》。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《博弈秋旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。由于弈秋棋术高明，当时就有很多青年人想拜他为师，弈秋收下了两个学生。
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