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  1. 2011年4月8日 · 閱讀工作紙──文言文閱讀練習. 作者: 趙聿修紀念中學 / 馮振邦老師 出版日期:04/08/2011. 本工作紙為參與「共建閱讀六層次教材庫」先導計劃會員提供的原稿,以作參考。.

  2. 中一閱讀理解練習 項目 下載 閱讀理解練習1-4 S1_CHI_WS1 S1_CHI_WS2 S1_CHI_WS3 S1_CHI_WS4 下載全部 下載 閱讀理解練習5-8 S1_CHI_WS5 S1_CHI_WS6 S1_CHI_WS7 S1_CHI_WS8 下載全部 下載 閱讀理解練習9-12 ...

  3. 2011年3月5日 · 本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。 練習亦設有答案供教師參考。 資源下載

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  5. 2011年3月5日 · 中一閱讀理解練習:〈女媧補天〉. 本教材為中一閱讀能力訓練,教師可在課堂派發短文,讓學生進行速讀,重溫不同文類的特點及語文知識。. 練習亦設有答案供教師參考。.

  6. 2014年5月10日 · 文言文閱讀理解練習 (說理):《技藝》 (附答案+譯文) 《技藝》(節錄) 沈括. 總分:20分. 考核重點:1. 古漢語知識. 2. 借事說理. 作答時間:25分鐘. 予伯兄善射,自能為弓。 其弓有六善:一者性體少而勁,二者和(註一)而有力,三者久射力不屈,四者寒暑力一,五者弦聲清實,六者一張便正。 弓性體少則易張而壽,但患其不勁;欲其勁者,妙在治筋。 凡筋生長一尺,乾則減半;以膠湯濡(註二)而梳之,復長一尺,然後用,則筋力已盡,無復伸弛。 又揉其材令仰,然後傅(註三)角與筋,此兩法所以為筋也。 凡弓節短則和而虛(註四),「虛」謂挽過吻則無力。 節長則健而柱(註五),「柱」謂挽過吻則木強而不來。 「節」謂把梢裨木(註六),長則柱,短則虛。 節若得中則和而有力,仍弦聲清實。

  7. 近來分享了一些閱讀文言文心得, 希望這篇教材能讓家長明白閱讀文言文的幾部曲! 第一, 理解個別字詞意思; 因此初中學生要多做詞譯, 句譯, 甚至篇譯訓練

  8. 2024年4月2日 · 文言文的學習中,我們必須掌握把文言語句語譯成白話文的技巧。語譯時,可遵循 增、刪、調、留、換 5大方法: 增:增補省略成份 文言文語言簡潔,常有省略,如不補出來,會影響語意或不合乎現代語法。 刪:刪除無義虛詞

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