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中文科的評估範疇包括閱讀、寫作、聆聽及說話,題目依據《中國語文課程第 三學習階段基本能力(第一試用稿)》及參照《中國語文課程指引(初中及高中)
題目是決定文章方向與內容的基礎,不論短文或實用文寫作,審題與貼合題目要求,都是首要注意的事。 實用文寫作,更須符合格式的要求。 有時須運用題目直接或間接所給予的資料,如發文者與受文者的身份、活動日期、時間、地點等寫作,否則便是不貼題。
全港性系統評估. 自2004年起,考評局受教育局委託舉行「全港性系統評估」,教師可根據學校的評估結果,調適教學計劃,以促進學生學習。.
課室TSA 中文科模擬試卷(小三)寫作中上品參考範文 1 寫作評估1 2. 請寫一篇文章,記述你和家人在國慶日觀看升旗儀式的情形和 感受。(字數不限) 上品範文: 今天是十月一日,因為我沒有在現場看過國慶升旗儀式,所以媽 媽一大早就喚我起牀,帶我到
TSA 2020 (中三)— 善用2020年全港性系統評估材料 (中三). 各科評估試卷. 各科評卷參考. TSA 2020 (中三)— 其他原擬用作2020年全港性系統評估的評估材料 (中三). 各科評估試卷. 各科評卷參考. TSA 2019. 各科評估試卷. 各科評卷參考.
高效TSA 中文科評估試卷 小學三年級 說話評估 試卷一 學生須知: 1. 本評估共有兩題。2. 全部題目均須作答。3. 細心閱讀題目一,請用三分鐘時間準備,然後用一分鐘時 間,依圖畫的內容說出一個完整的故事。4. 細心閱讀題目二,小組交談限時兩分鐘。