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2. hmsc.edb.edcity.hk › files › pdf健康管理與社會關懷 － 主題冊 - EdCity

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   健康管理與社會關懷 - 主題冊. 健康管理與社會關懷課程旨在培養學生從個人、家庭、朋輩、社區、機構組織、社會、國家以至全球的不同層面(圖1),多方面探討和瞭解「健康與疾病」、「良好或欠佳的健康狀態」、「個人與社群的關懷」等現象,以及分析他們之間錯綜複雜的相互關係。 ࿍ ਰજၹ୏Ⴊڋ๢ᘖᖪቄധڅᅟࡓ֝ᘖᓊ੖ᖆ. ,作為教師的學與教參考材料。主題冊編排以下表所列的層面為基礎,並根據「健康管理與社會關懷課程及評估指引(中四至中六)」(2007) 第二章「課程架構」的課程內容,整合為下列五個關鍵問題,每個關鍵問題引伸出2-5本主題冊,讓教師作參考,從而引導學生掌握課程的整體概念和重心,加強學生結合和運用相關的. 知識以及 .

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4. hmsc.edb.edcity.hk › files › pdf健康管理與社會關懷 － 主題冊

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   健康管理與社會關懷課程旨在培養學生從個人、家庭、朋輩、社區、機構組織、社 會、國家以至全球的不同層面（圖1），多方面探討和瞭解「健康與疾病」、「良好或

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   健康管理與社會關懷 - 主題冊. 健康管理與社會關懷課程旨在培養學生從個人、家庭、朋輩、社區、機構組織、社會、國家以至全球的不同層面(圖1),多方面探討和瞭解「健康與疾病」、「良好或欠佳的健康狀態」、「個人與社群的關懷」等現象,以及分析他們之間錯綜複雜的相互關係。 ࿍ ਰજၹ୏Ⴊڋ๢ᘖᖪቄധڅᅟࡓ֝ᘖᓊ੖ᖆ. ,作為教師的學與教參考材料。主題冊編排以下表所列的層面為基礎,並根據「健康管理與社會關懷課程及評估指引(中四至中六)」(2007) 第二章「課程架構」的課程內容,整合為下列五個關鍵問題,讓教師作參考,從而引導學生掌握課程的整體概念和重心,加強學生結合和運用相關的. 知識以及 .

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   健康管理與社會關懷 - 主題冊. 健康管理與社會關懷課程旨在培養學生從個人、家庭、朋輩、社區、機構組織、社會、國家以至全球的不同層面(圖1),多方面探討和瞭解「健康與疾病」、「良好或欠佳的健康狀態」、「個人與社群的關懷」等現象,以及分析他們之間 ...

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   健康管理與社會關懷科 - choihung.edu.hk

   www.choihung.edu.hk/CP/pG/339/977/267

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8. www.choihung.edu.hk › CP › pG健康管理與社會關懷科 - choihung.edu.hk

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   健康管理與社會關懷科旨在幫助學生: 理解及分析在人生不同的發展階段和個人身處的社會情境下，在生理、社會心理、生態及文化層面上所涉及的健康與社會關懷問題，並可以採取相應的行動;

9. www.edb.gov.hk › attachment › tc健康管理與社會關懷 － 主題冊 - Education Bureau

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   健康管理與社會關懷 - 主題冊. 健康管理與社會關懷課程旨在培養學生從個人、家庭、朋輩、社區、機構組織、社會、國家以至全球的不同層面(圖1),多方面探討和瞭解「健康與疾病」、「良好或欠佳的健康狀態」、「個人與社群的關懷」等現象,以及分析他們之間錯綜複雜的相互關係。 ࿍ ਰજၹ୏Ⴊڋ๢ᘖᖪቄധڅᅟࡓ֝ᘖᓊ੖ᖆ. ,作為教師的學與教參考材料。主題冊編排以下表所列的層面為基礎,並根據「健康管理與社會關懷課程及評估指引(中四至中六)」(2007) 第二章「課程架構」的課程內容,整合為下列五個關鍵問題,每個關鍵問題引伸出2-5本主題冊,讓教師作參考,從而引導學生掌握課程的整體概念和重心,加強學生結合和運用相關的. 知識以及 .