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  1. dsesource.com › 兵車行【兵車行 工作紙答案】語譯、主旨及寫作手法分析 ...

    兵車行 記敘手法 記敘人稱 詩中以行人問答的方式呈現記言，這種形式常見於樂府詩歌，其中行人的回答成為詩人客觀記錄的對象。這種轉述方式使詩人成為第一人稱的直述者，讓詩歌內容更加真實可信，同時也增添了藝術的感染力。 兵車行 描寫手法 白描

  2. www.scribd.com › document › 720827047《兵車行》課後問答答案 | PDF - Scribd

    中三單元五 文言選讀 《兵車行》. 《兵車行》 杜甫. 主旨：作者藉着描述___行人遠征，家人送別的悲慘情境，以及行人的答話___，. 表達___戰爭給人民帶來的禍害，以及人民對朝廷的怨憤和無奈___。. 6 作者在詩的開首和結尾分別描寫了怎樣的情境？. 作者描寫 ...

  3. read01.com › zh-hk › Jy3ogG杜甫《兵車行》原文翻譯、賞析及閱讀答案 - 壹讀

    2015年4月28日 · 《兵車行》唐代偉大詩人杜甫的敘事詩。 全詩以「道旁過者問行人」為界分為兩段：首段摹寫送別的慘狀，是紀事;次段傳達征夫的訴苦，是紀言。 此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武 ...

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  5. resources.hkedcity.net › resource_detail閱讀工作紙──兵車行 - hkedcity.net

    2011年4月8日 · 閱讀工作紙──兵車行. 作者： 宣道會陳朱素華紀念中學 / 袁家瑩老師 出版日期：04/08/2011. 本工作紙為參與「共建閱讀六層次教材庫」先導計劃會員提供的原稿，以作參考。.

  6. www.edb.gov.hk › attachment › tc兵車行 杜甫 弓箭各在腰， 牽衣頓足攔道哭，哭聲 ...

    《資治通鑒》裏關於這次徵兵的記載與《兵車行》開頭的描寫很相似。 杜甫創作反映時事的新題樂府，始於這首《兵車行》。所謂新題樂府，相對漢魏六朝的古題樂府而言，指學習漢魏樂府「感於哀樂，緣事而發」 的 精神

  7. www.exam58.com › tdpds › 40715杜甫《兵车行》阅读答案 - 古诗学习网簡

    2019年2月19日 · 杜甫《兵车行》阅读答案. 来源： 海博学习网 www.exam58.com 发布时间:2019-02-19 16:10. 兵车行. 杜甫. 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道傍过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？ 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶，反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ 14.

  8. resources.hkedcity.net › resource_detail《兵車行》 杜甫 - hkedcity.net

    2011年2月2日 · 資源內容包括篇章原文、作者簡介、背景資料、注釋、賞析重點、「跟進活動」及「想一想」問題，並附粵語及普通話誦讀材料。. 學習重點：. 1. 學生能多誦讀古典文學一些淺易的作品，積學儲寶，豐富語感，. 2. 學生能感受作品的韻律意象、思想感情之美。. 3 ...

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