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  1. 學生學習概覽」是用以概括地展示學生在高中階段於全人發展方面所達至的成就和參與的活動。 「學生學習概覽」旨在彰顯和確認所有學生的全人發展,並讓他們在經驗過程中反思及建立目標,故學校應鼓勵所有學生建立「學生學習概覽」。

  2. 其他學習經歷 校園訊息 校內獎項 校外獎項 活動相館 昔日消息 校園電視台 智能咭Q&A 校園刊物 家長通告 學校概覽 校務計劃及報告 校務簡報 校訊報告 家長手冊 學生手冊 友緣再敘 學習平台 Google Suite Office 365 eClass activity management system ...

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  4. 教學情況. 教學人員總數 64 人;中一有 4 班。 其中 58 人是核准編制內。 中一至中六的班數分別是: 4, 4, 4, 5, 4, 4。 (註:以下班級結構是指可開班數目。 有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。 張煊昌中學師資結構 2022/23 學年 2023/24 學年 全港中學教師 教育文憑 學士 學士以上 特殊教育培訓 年資 0-4 年 年資 5-9 年 年資 10+ 年 0 25 50 75 100. 規模比較. 全校開 25 班,教師 64 人,班師比例約 2.56.

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  5. 學生學習概覽」是用以表揚學生在高中階段在全人發展方面所達至的成績及所參與的活動。學校可全權決定「學生學習概覽」的整體設計及推行,包括形式、內容及詳細程度。因此,學校現行的做法如合用的話,便無需因為「學生學習概覽」的緣故而重新設計。

  6. 學生學習概覽」的目的是為中學畢業生提供補充資料,以便更清晰反映學生各 方面的能力和專長。 在新高中學制下,我們鼓勵每個學生為自己建立一份概覽,

  7. 學生學習概覽」是一個促進學生反思個人發展的學習工具,同時亦是一個展示學生個人特質及發展的撮要,可以作為全人發展的佐證。 截至2017年12月為止, 超過30所非聯招的 本地專上院校、102所內地高等院校及超過190所海外教育機構均接納「學生學習概覽 ...

  8. 校管系統,「學生學習概覽」內可顯示最多6年的校內學科成績,其他 的內容,如「其他學習經歷」及校外的表現或奬項等,並沒有設立這 種限制。

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