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  1. 學生自述 英文 相關

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  1. 2021年3月3日 · 部分課程,例如英文教育(雙學位) (JS6066),揀面試者嘅時候會考慮以學習概覽同個人自述做 Tie-breaker。 香港中文大學(CUHK) 如果同學獲得面試機會,可以 將SLP同個人陳述直接交俾大學嘅學系。

    • Afterschool
  2. 2021年12月10日 · SLP 的全名是 Student Learning Profile 學生學習概覽大約是概括學生在中學時的學業和課外活動表現,來突顯學生在近年校園和校外生活的成就和得著,同時透過學生對自身經歷的反思和未來運計劃,展現學生的目標和未來方向。

    • 為什麼我們要認真對待學生學習概覽(Slp)?
    • 如何才能寫出吸引別人眼球的slp?
    • Slp中英文範本
    • 總結

    1.1 SLP是最後展現自己能力的機會

    首先,很多人都認為不用太專注在攝寫SLP,就算心不放在SLP,也沒有關係。結果,大家只是當SLP是一份普通的功課,草草了事就算。沒錯! 如果你在DSE考取好成績根本不需要在意SLP,但是假如你在DSE發揮失常,只是足夠拿取升大學的資格。這類考生便要靠SLP表現自己,爭取入讀心儀大學的勝算。

    1.2 較容易得到面試機會

    另外,如果你想得到面試機會,就要用心地做SLP,因為大學會靠着SLP,而篩選部分學生去參加面試。如果你只是隨便地做SLP,就錯失了表現自己的機會。當你看到大家輕輕鬆鬆地進入大學,而自己可能因為SLP,而錯失了入大學的機會,你甘心嗎?倒不如用心地做SLP,為自己努力,爭一口氣。

    2.1 SLP是透過自身的經歷,而帶出自己的能力

    首先,與其空泛地寫出虛假的東西,倒不如用自身的經歷,去帶出自己的長處。SLP注重大家有沒有在原創性的方面,花一些功夫,如果你只是抄襲別人的SLP,不單對努力做SLP的學生不公平,而且缺乏獨特性和個人思考。其實,大家只要介紹自己曾經參與的義務活動或工作等等,再加以描寫在參與活動途中的困難之處,再寫出如何透過逆境的磨練,讓自己進步。每一個學科,在篩選學生時,更看重學生個人自身,以及有沒有保持學習的熱誠。SLP正正展示你的個人能力和熱誠之心,如果你總是不知道寫什麼,可以參考以往的經歷,再想想如何突顯自己的個人特色,增加別人對你的記憶點。

    2.2 SLP應將自己與心儀科目掛鉤

    其次,SLP的重點是將自己過往的經歷、態度、能力和心儀學科掛鉤。可能你會想到什麼就寫什麼,但是如果你想增加入讀心儀大學的機會,就要將自己的個人之處和心儀的學科緊扣。如果你想就讀社工系,可以在寫SLP檔案時,想一想自己有沒有一些個人經驗是能夠突顯你是充滿愛心、懂得如何照顧別人的情緒、能設身處地安慰別人等等;想報讀law的學生就可以想一想自己有沒有做律師的特質,或者你可以將曾經參與辯論隊的經驗寫在SLP上。SLP就是要將自己想讀的科目,和個人之處掛鉤,突顯自己的獨特性,才能為自己增加競爭力。否則,和不寫是沒有分別的。

    2.3 了解各大學對SLP嘅要求

    接著,每間大學對SLP的期望和關注程度也有不同,如果你們想入大學,你應該要為自己負責任,提早檢查清楚每間大學對SLP的要求。有部分院校只會把SLP當作參考資料,如果你和其他考生同分,可能只會作為篩選考生的其一指標,而且大部分大學沒有指定用哪種語言去攝寫SLP,但三大則是除了著重公開試成績,亦會參考SLP,綜合一起,以決定最後的收生結果。如果你們希望入讀三大,過着想要大學的生活,就要在SLP花多點功夫。

    大家在製作個人的學生學習概覽(SLP)前,可以先參考SLP的中英文範本,留意格式及內容分配,才能吸引大學,增加獲取面試的機會!記得今年的遞交SLP的限期為2021年6月2日,各位同學Mark實日期,別遲交!

    總括而言,SLP絕對不是上網隨便抄例子,就能輕鬆過關。當你再繼續懶惰,沉醉於自己的世界,別人在奮鬥努力,用心地完成SLP,所以大家都要用心去做,否則抱怨也沒有用。可能SLP是決定你入不入到大學的命運。網上的例子只是給大家作為參考,並不是用作抄考,所以大家還是靠自己的努力,用心地做SLP,不要只想走捷徑,來完成這份重要的檔案,因為大家可能為了節省時間,而得小失大,導致最後得不償失。 延伸閱讀 : 【JUPAS 2023】大學聯合招生辦法2023 申請資格/申請期限/費用一覽 【E-App交錢】點樣交報名費?報完E-App仲洗唔洗報Jupas? 即睇更多【Jupas攻略】! *此文章純屬 Blogger 個人分享,並不代表本網誌立場。 尋補?Tutor Circle! 其他人還看了…… 中學排名...

  3. 其他人也問了

  4. 2021年7月22日 · SLP中文直譯是「學生學習槪覽」,顧名思義也就是總結學生整個中學生涯的學業以及課外活動的表現,同時也可突出學生的個人特質和潛能。 而SLP的結構包括以下數點:

    • 學生自述 英文1
    • 學生自述 英文2
    • 學生自述 英文3
    • 學生自述 英文4
    • 學生自述 英文5
  5. With a range of learning opportunities and exposures to different art forms and cultures, students broaden their horizons and become more aware of the need to raise the quality of the humanities. Overall, students expected to enhance their leadership, communication abilities and creativity.

  6. 2017年11月21日 · 自述文章除要帶出深刻經驗,最重要是所寫的經歷能扣連心儀課程的要求。 冼雅琳提醒,同學撰文時要「對準文章的閱讀對象」 (即心儀課程的導師),增加自身優勢。 以下自述文章以報讀中文系或社會科學系課程為目標而撰寫。 文章只供參考,切勿抄襲。 英文版. My secondary education was a wonderful moment in my life. It brought me many memories and experiences as well as widened my scope.

  7. 學校可因應其校情及根據大學聯招辦法的「比賽 / 活動的經驗及成就」表格(OEA)和專上課程電子預先報名平台(E-APP) 網上申請表格的需要設定「學生學習概覽」的內容。

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