搜尋結果
2012年12月7日 · 本資源提供三個「看圖作文」練習,圖片主要以「樂於助人」為主題,要求學生描寫情景及抒發感受。. 學習重點:. 學生能運用細節描寫的方法描寫所見情景. 學生能運用寫作表述情感. 教學建議:. 教師可以於「描寫」的學習單元,要求學生分段完成練習1至 ...
2014-2015 上學期 三年級 《看圖作文》. 中文科. 2015-04-01. 3A_看圖作文 __我打破了姐姐的撲滿__ 蔡朗希. 3B_看圖作文__我打破了姐姐的撲滿_梁銘浩. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿_陳國經. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿_葉曉東. 3B_看圖作文__我打破了姐組的撲滿 ...
教師每組分發一張「看四幅圖排次序工作紙(1) 」,請學生綜合整個故事的時、地、人、 事四要素,並一起推斷事情發生的起因和結果,一起完成工作紙。
其他人也問了
什麼是作文教學(看圖作句)?
如何寫好作文開頭?
如何看圖寫作格式?
如何寫小論文?
如何寫好作文?
什麼是三視圖?
看圖作文. ......!」我又好奇又生氣,追着她說:「給我看看嘛!」但姐姐就是不答應我,還把那個撲滿收到她的書櫃頂上�. 撲滿。我得意忘形地跳起舞�. 「 砰!」的一聲響,我摔到地上,痛得要命!媽媽立刻跑過來問:「你在做甚麼?」我忍着痛告狀,說姐姐的不是。但話音剛落,媽媽就批評我「惡人先告狀」,她不但不同情我,還罰我抄書。 唉,我做了件錯事呢! 3A 蔡朗希.
2008年8月14日 · 作文教學 (看圖作句) 作者: 北角官立上午小學陳愛卿老師 出版日期:14/08/2008. 本資源為作文教學 (看圖作句),旨在讓學生理解圖片的內容,然後透過文字把內容寫出來。.
2011年7月6日 · 本教材為看圖寫作練習,同學透過觀察圖片而寫作一篇簡短描寫文,教材也附有答案參考及評改量表供教師使用。
看圖作文. 星期六的下午,弟弟在客廳裏看電視,發現姐姐買了一個新的撲滿,就追着姐姐想要看,姐姐卻得意洋洋地說:「不可以! 不可以!」這可把弟弟急得團團轉。. 接着,姐姐把撲滿放到書櫃上,然後去廚房幫媽媽洗菜。. 於是,弟弟就趁機走進姐姐的房間,心想:姐姐 ...