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   小兒垂釣 《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節的描寫,極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。... 胡令能

2. www.chinesewords.org › poetry › 40116-452小兒垂釣原文、譯文、翻譯及賞析_胡令能_漢語網

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   《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚，“側坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻“怕得魚驚不應人”（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。

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4. www.arteducation.com.tw › shiwenv_200d28227643小兒垂釣原文、翻譯及賞析_胡令能古詩_全文_心得 ...

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   《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚，“側坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻“怕得魚驚不應人”（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。

5. www.3du.tw › poetry › 6319胡令能 《小兒垂釣》原文注釋、賞析 - 三度辭典網

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   《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚，“側坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻“怕得魚驚不應人”（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。

6. zh-hant.meirishici.com › poetry › QTG《小兒垂釣》 原文|注釋|翻譯|賞析|序 - [唐]胡令能 ...

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   《小兒垂釣》 原文|注釋|翻譯|賞析|序 - [唐]胡令能 - 每日诗词是一个古诗词收录网站，目前已收录古诗词超60万首，作者2万余人。 其中包含唐诗/宋词/元曲/诸子百家等多种著作，内容持续优化更新中。

7. 其他人也問了

   《小兒垂釣》描寫了什麼樣的童心和童趣?

   • 《小兒垂釣》是 唐代 詩人 胡令能 創作的一首詩。 此詩描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景，通過典型細節的描寫，極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。 前兩句雖然著重寫小兒的體態，但“側坐”與“莓苔”又不是單純的描景之筆；後兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。 全詩從形神兩方面栩栩如生地刻畫了垂釣小兒的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，不失為一篇情景交融、形神兼備的描寫兒童的佳作。 蓬頭稚子學垂綸 1，側坐莓苔草映身 2。 路人借問遙招手 3，怕得魚驚不應人 4。 蓬頭：形容小孩可愛。 稚子：年齡小的、懵懂的孩子。 垂綸（lún）：釣魚。 綸，釣魚用的絲線。 莓（méi）：一種野草。 苔：苔蘚植物。 映：遮映。

   小兒垂釣:作品原文,注釋譯文,詞句注釋,白話譯文,創作背景,作品鑑賞,整體 …

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   小兒垂釣是什麼意思?

   • 《小兒垂釣》是胡令能到農村去尋找一個朋友，向釣魚兒童問路後所作。 其具體創作時間未得確證。 在唐詩中，寫兒童的題材比較少，因而顯得可貴。 此詩分垂釣和問路兩層，第一、二句重在寫形：垂釣，第三、四句重在傳神：問路。 第一、二句，“蓬頭”寫小孩的外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛。 “垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚。 詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭髮蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。 “學”是這首詩的詩眼。 這個小孩子初學釣魚，所以特別小心。 在垂釣時，“側坐”姿態，草映其身，行為情景，如在眼前。 “側坐”帶有隨意坐下的意思。 側坐，而非穩坐，正與小兒初學此道的心境相吻合。 這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。

   小兒垂釣:作品原文,注釋譯文,詞句注釋,白話譯文,創作背景,作品鑑賞,整體 …

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   詩中的「意象」是什麼?

   • 這種用具體的物象 (關不住的水龍頭)來表達無法說出的內心意思的寫法，就是「意象」的使用。 「意象」是現代詩中最重要的兩個要素。 一首詩的好壞往往能從它的「意象」運用去做評價，所以可以說：「意象」是詩的靈魂和肉體。

   談詩─什麼是意象？＠與文字造愛｜PChome Online 個人新聞台

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   小兒垂釣時“側坐”是什麼意思?

   • 在垂釣時，“側坐”姿態，草映其身，行為情景，如在眼前。 “側坐”帶有隨意坐下的意思。 側坐，而非穩坐，正與小兒初學此道的心境相吻合。 這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志於釣魚的情景。 “莓苔”，泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物，從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為後文所說“怕得魚驚不應人”做了鋪墊。

   小兒垂釣原文、翻譯及賞析_胡令能古詩_全文_心得_解釋_作者_註釋_中 …

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   什麼是詩篇?

   • 詩篇是聖經中的歌集和禱文，由不同的作者在不同的時間寫成。 這些詩歌和禱文經以色列人蒐集編訂，在崇拜時應用，終於被收在聖經裡面。 詩篇中的詩歌包含好多種類：有頌讚、敬拜　神的詩歌；有祈求幫助、保護、拯救的詩歌；有懇求赦罪、感謝神恩的詩歌；也有要求向仇敵報復的禱詞。 這些禱詞的性質有個人的，也有民族的──有的表達個人內心的感受，有的反映　神子民全體的願望。 詩篇大都具有希伯來詩特殊的對應詩體。 幾乎一半以上的詩篇註明是大衛所寫的。 許多篇詩有標題，或註明寫作緣由、歌唱的調子、使用的樂器等，這對詩的瞭解多少有所幫助。 耶穌曾引用詩篇；新約聖經的作者也常加引用。 早期的教會從開始便在崇拜時採用詩篇。 詩篇是聖經中的歌集和禱文，由不同的作者在不同的時間寫成。

   詩篇(Psalms) - J&B 線上聖經

   bible.jbride.cc/詩篇.html

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8. www.chinesewords.cc › poetry › show-I2b小兒垂釣原文、譯文、翻譯及賞析 | 漢語網

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   《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚，“側坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻“怕得魚驚不應人”（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。

9. www.mmtw.cc › 70596胡令能《小兒垂釣》全文翻譯賞析 | 古詩詞翻譯網

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   《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一「蓬頭稚子」學釣魚，「側坐莓苔草映身」，路人向小兒招手，想借問打聽一些事情，那小兒卻「怕得魚驚不應人」（怕驚了魚而不置一詞），真是活靈活現、惟妙惟肖，形神兼備，意趣盎然。