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閱讀文章有哪兩種方式?
2011年7月2日 · 教師宜印發「空白格式範本」及「示例」供學生作筆記，讓學生能確切掌握格式要求和用語。 教師宜多舉示例，幫助學生理解如何因應不同對象及寫作目的，運用合適的格式和用語。
怎樣寫閱讀報告？ 閱讀報告應該是一篇容許自由創作、發揮個人理解、意見的文章。但因為閱讀報告是一份看「書」後的「報告」，不是一篇純創作的散文，所以必須貼著與書本有關的體會來寫，是首要的大前提。只要沒有背離這個大前提，閱讀報告的規則，就是
2024年8月28日 · 「文字報告」係指同學記錄平日閱讀嘅心得，任何中文書籍、報刊、雜誌都可以作為閱讀材料。 考評局要求同學 扼要記述讀後嘅感受 或者 對於閱讀材料嘅評論 。
- 閱讀報告技巧
- 中文閱讀報告（結構及範例）
- 英文閱讀報告（結構及範例）
- 閱讀報告推薦書目
1.1 詳讀內文
首先，把整本書閱讀一次，確保自己已經準確理解作者的文字。一邊閱讀一邊記下書中可發揮的重點。
1.2 確立論題及立場
然後，確立寫作的論題及明確的個人立場，可以根據自己的閱讀感受，選擇一至個最感興趣的角度撰寫論題，選擇的角度要小而深。另外，立場不能模稜兩可，需要有見地讚賞或批評。讚賞需要觸及書中最獨有、亮眼的特色。若選擇批評，則需提出具說服力的論點。
1.3 收集資料
接著，收集資料，想讀書報告寫好，除了對該書有較透徹的了解之外，還要對作者、作者所處的時代、寫作的背景有所了解。可以參考作者的自傳或他的其他作品。包括摘錄原著中的相關內容、查閱相關書籍、雜誌、上網搜索。
一般中文閱讀報告的格式如下： (1) 書名、作者、出版社（視乎學校要求） (2) 內容概要（整合全本書內容） (3) 閱讀心得（本書的特別之處） 1. 深刻的部分 2. 作者想傳遞的訊息 3. 個人喜愛的部分 4. 對書本的評價和觀感 (4) 讀後感 1. 引起的聯想 2. 引起的疑問 3. 對你的提醒、啟發 4. 對你思想上的轉變 5. 引發的期望 (5) 從本書有何收穫 延伸閱讀：【中文SBA】上品分數取決於3個靈活運用知識的貼士？
英文閱讀報告的格式和上述提及的大同小異，如下： (1) Title of book (書名), Author of the book (作者) (2) Setting (背景) and Plot (大綱) (3) What did you learn from the story? (學到甚麽？) (4) The characters you admire most and why? (最欣賞哪人物，為甚麽？) (5) Did you enjoy this book, would you like to recommend it to others, why or why not? (喜歡這本書嗎，會否推介它，為甚麽？) (6) What advice would you give the ...
4.1. 小說
1. STEM 少年偵探團 3 海洋的神秘祭典（作者：NOVELLAND） 2. 大偵探福爾摩斯 47 古堡謀殺案（作者：厲河） 3. 最幸福的禮物（作者：宮野聰子） 4. 怪獸大餐（作者：艾瑪．亞略特） 5. 死亡是什麼？給孩子的生命教育課（作者：茉莉．帕特） 6. River Otter’s Adventure (Author: Linda Stanek） 7. She’s Been in My Room (Author: Lorraine Wilson) 8. They Just Know: Animal Instincts (Author: Robin Yardi) 9. Little Gray’s Great Migration (Author: Marta Lindsey)
4.2. 人物傳記
1. 梁啟超小傳（作者：鄭振鐸） 2. 寫給兒童的中國歷史（作者：陳衛平） 3. 三國成語有故事（作者：宋詒瑞） 4. 往昔記趣——一個香港人的歷奇（作者：林允中） 5. 瘋狂科學家：他們的夢想與堅持（作者：陳亮洲） 6. Memories of Peking: South Side Stories (Author: Lin Hai-yin) 7. Night Creepers (Author: Linda Stanek) 8. The Christmas Story (Author: Winnie Wong) 9. Cao Chong Weighs an Elephant (Author: Songju Ma Daemicke) 延伸閱讀： 【呈分試備戰】5招提升高小閱讀理解能力 備戰呈分試事半倍 【Kindle中文書推薦】必看繁體中文書＋3大閱讀APP推薦 尋補？Tutor Circle！ 其他人還看了…… 中學排名 呈分試 升中面試 英文補習 大學收分 Jupas 副學士 DSE筆記 大學五件事 私補價錢 Ocamp 暑期工 生日好去處 IQ題 任坐Cafe
寫閱讀報告不應是閱讀的「終點站」，它可以是一個「中途站」或「轉 車站」，延續閱讀的餘興，作為其他延伸活動的連結。 要改變心態，千萬不要把閱讀報告看成一份功課，那是毫無意義的；我
德雅小學 閱讀計畫──閱讀報告. 甲、 寫出書中令你印象最深刻的人或事,並加以說明(30-50 字)。. 乙、 佳詞: ( 例如:形容詞、四字詞語、成語...... 丙、 請用50-80字寫出讀後感。.
一般來說,閱讀報告的正文開頭部分要首先介紹一下有關文章或者書籍的背景資料,包括名稱、作者、出版時間地點等。 這部分材料可詳可略,視乎作品的知名度、背景資料與作品的關係,以及報告的篇幅而定。 對於知名度比較低,比較冷僻的作品,背景資料不妨稍為詳細。 而作者生平或者寫作的時代背景如果與寫作的動機、作品的產生、內容的情節、寫作技巧的運用等有比較密切關係的話,寫閱讀報告時也不妨多交代一下。 比如魯迅的雜文,往往是針對他身邊的一些社會事件或人物而寫作的,不清楚當時的社會狀況,以至特定的歷史事件,就不容易了解文章的內容,因此閱讀這一類文章,必須同時了解當時的寫作背景,在閱讀報告中有時也就難免要多介紹幾句。 當然,最終要寫多少,還得視乎整篇報告究竟有多長。
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