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度之財政預算案中，政府亦為少數族裔預留了五億元撥款以提供支援服務，而教 育被視為重點之一。 3. 前線教師要肩負華語生的教學，同時亦要兼顧非華語生進度的落後，實在不容易。直至今天，以上措施對幫助主流學校教導非華語生學習中文和融入香港教育
2019年10月31日 · 為了檢視在中、小學階段協助少數族裔學生學習中文的措施，分析其成效，以及探討可行措施以處理所發現的問題，平機會召集「少數族裔教育工作小組」，並發表了《人人學得好》報告，闡述現有學習系統上的漏洞及建議改善措施。
4 小時前 · 另外，有少數族裔背景的學生對城市和國家的歸屬感則比非少數族裔學生要低（在國家歸屬感方面：少數族裔平均分3.12；非少數族裔平均分3.68）。 在受訪的中學生中，就讀於派位成績組別3（即Band 3）的學生比就讀於其他兩個組別的學生，對學校的歸屬感更低。
18年再次召集「少數族裔教育工作小組」。在過去一年,小組廣泛接觸不同持份者,包括家長、教師、學生、教育專家和非 . 府組織代表,收集他們對現行措施的意見。工作小組共舉行了23場意見交流會. 、會面和學校訪問活動,共170 名人士參與。綜合這些意見 ...
平等機會委員會(平機會)非常關注少數族裔的教育問題，二零一零年在政策及研究專責小組下成立「少數族裔教育工作小組」，探討如何令少數族裔學生在教育制度以至將來的就業市場上有能力與其他人公平競爭。. 工作小組於一年後發表《人人有書讀》報告 ...
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如何解決少數族裔學生的教育問題?
少數族裔青年如何改善中文程度?
少數族裔如何透過教育尋求出路?
為什麼少數族裔兒童在小學階段才正式學習中文?
2019年10月10日 · 認真解決少數族裔學生的教育問題，為少數族裔青年在教育及就業市場提供公平的競爭環境，將可以有效地釋放少數族裔的潛能，亦有利於共建一個多元共融的和諧社會。
2020年7月15日 · 2020年7月15日. 陳德茂博士（左二）、陳炳坤博士（右三）、曹嬿妮博士（中）及陳綺媚博士（右二），聯同平機會代表於新聞發布會上介紹研究結果及建議。 浸大的青年研究實踐中心（下稱中心）受平等機會委員會委託進行「香港少數族裔青年教育和就業路徑的研究」，發現少數族裔青年在升學和就業上遇到的障礙，包括學習中文有結構性困難，以及較少機會獲得協助盡早訂立升學及就業目標等。 是項研究由中心副主任曹嬿妮博士，以及中心成員陳德茂博士、陳炳坤博士和陳綺媚博士負責，結果已於6月22日發表。 研究團隊透過量性和質性混合的方法，分析了接近1,400名少數族裔青年和家長、華裔學生、老師、社工及僱主的經驗和意見。
