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- 由於在各種感官中,視覺給人的印象最強,其餘的幾種相對較弱,所以較易為人忽略。 感官素描法鼓勵多發掘一些平常較被忽略的感官經驗,這樣除了可以使描述更具體外,更可提高創意。
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多感官描寫有什麼好處?
什麼是感官素描法?
人物描寫方法有哪些?
什麼是靜態描寫?
描寫手法是什麼?
動態描寫是什麼?
2024年3月11日 · 感官描寫： 通過對視覺、聽覺、嗅覺的描寫，使讀者能夠深刻地感受到下雨天街道的氛圍。 例如，描述雨水敲打在窗戶上的聲音、雨水洗滌街道的景象，以及咖啡店內咖啡的香濃味道。
感官描寫可以引領讀者，利用自身熟悉的感官了解所描寫的景物，猶如置身其中，也令景物的形象在豐富的描述下變得更細緻具體。 作品賞析 仔細聽聽那些閒話家常的用詞，茶樓叫賣點心的腔調，就會覺得沒有歷史的味道。
2024年3月11日 · 動態描寫強調海岸上的活動和變化，讓讀者感受到場景的生動與活潑；靜態描寫則注重海岸靜止的特點和景色，使讀者更加清楚地看到事物的細節。 唔識寫故仔，考DSE寫返議論文有冇得諗？
2022年7月26日 · 描寫手法就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻畫；是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺 。 描寫手法種類. 按內容來分，描寫有人物描寫和環境描寫兩種。 人物描寫的方法主要有例如：肖像描寫（外貌描寫）、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、神態描寫。 景物描寫則包括靜態描寫、動態描寫、步移法、定點描寫及隨時推移法五種。 人物描寫手法 詳解. 人物描寫手法有直接描寫、間接描寫。 直接描寫基本就是： 肖像描寫（外貌描寫） 語言描寫. 行動描寫（動作描寫） 心理描寫. 神態描寫。 間接描寫可以透過： 人物. 環境. 進行烘托. 描寫的詳細程度分兩種：
- 相似的修辭手法
- 其他重要的修辭手法
- 議論文的常用手法
- 總結
1.1. 借代 vs 借喻
很多同學並不了解這兩種修辭手法的分別，甚至產生混淆，以致誤把「借代」當成「借喻」，將「借喻」當成「借代」。 首先，「借代」是用同一事物中的特徵或其中一部份去代表事物的全部。例如「談笑間，檣櫓灰飛煙滅。」（蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》），當中「檣櫓」即船上的船上的桅杆和槳（船上的一部分），借指戰艦；又如「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」（白居易《長恨歌》），宮女以「粉黛」化妝，作者以此代指宮女。 而「借喻」則是沒有喻詞與本體，直接將喻體當成本體。例如台灣詩人鄭愁予的名句，「我達達的馬蹄是美麗的錯誤。」（鄭愁予《錯誤》），當中「達達的馬蹄」指「我」急促的步伐，而「馬蹄」和「我」的步伐本無關係。 由此可以看出「借代」與「借喻」這兩個修辭手法的重要分別：「借代」需要本體和喻體有共同之處；而「借喻」則不需本體（我的步伐）和喻體（馬蹄）之間有直接關係，反而著重喻體（馬蹄）的具體性和表現性。
1.2. 對比 vs 襯托
第二，對比和襯托都是用來表現主題修辭手法。如果沒有相對的事，物，人作為比較，僅以「好」，「不好」，「富有」，「貧窮」等價值判斷的詞語作形容，略欠具體和說服力。所謂「天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。」（老子《道德經》），人們知道「美」，是因為有「惡」的存在；人們知道「善」，是因為有「不善」的存在。對比和襯托都是用於突出主題的修辭手法，那二者有和分別？ 對比用於凸顯事物本質，並無優劣之分。《漢書·食貨志》：「富者田連阡陌，貧者無立錐之地」，漢代土地兼併嚴重，富有的人田地阡陌相連，而窮人則面臨生活空間被壓縮。這個對比客觀地表現出貧富懸殊的現況。 襯托則用於凸顯一方的優或劣。例如以下例句：「但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽 。。。 孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。」（魯迅《孔乙己》）作者用顧客衣服的差別襯托出孔乙己自命清高的迂腐。
2.1. 象徵
第三，象徵是婉轉地表達情感的修辭手法，即不直接指明抽象的事物，如觀念、情念等，而用其他事物作為媒介間接陳述。為人熟悉的象徵有： 1.白鴒是和平的象徵 2.國旗是國家的象徵 古詩《遊子吟》中的「誰言寸草心，報得三春暉。」將以溫暖、照耀小草的春陽象徵撫養子女的母愛。象徵與個人情感、社會觀念、普世價值等相關。
2.2. 多感官描寫
第四，文章之所以動人，因為其真實具體，使讀者如親臨其境。如果文章只由人的單一感官（多數是視角）出發，就顯得略為單調。多感官描寫這修辭手法，是要從人的視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺等出發，使寫作內容更具體迫真。 例如《醉翁亭記》中的記述：「日出而林霏開，雲歸而巖穴暝」為視覺描寫；「野芳發而幽香」為嗅覺描寫；「釀泉爲酒，泉香而酒洌。 」為味覺；「樹林陰翳，鳴聲上下」為聽覺。由於文章寫作具體，善用全面的感覺描寫，讀者能感覺到文章的真實性。
2.3. 聯想
第五個修辭手法，聯想即看見一樣事物時聯想到另一種事物，它可把事物特徵和主觀感受結合起來。簡而言之，就是看到Ａ想到Ｂ。簡單的例子有： 1. 看見綿羊的毛使我聯想起天上的白雲 2. 看見有容的怯懦，使我想起一心的勇敢。 3. 這張照片使我想起往事。
3.1. 排比
第九，是排比法。當然以上的做法並非真正修辭手法中的排比法。排比法指把意思，語氣相近的三句或以上的句子相連，達到提升語言氣勢的效果。在議論文中使用得當能大大加強文章的說服力。 例如「凡說之難，非吾知之有以說之之難也，又非吾辯之能明吾意之難也，又非吾敢橫失而能盡之難也。凡說之難，在知所說之心，可以吾說當之。」（韓非《說難》），指出遊說他人之難處，具備不容他人反駁的氣勢。又如《論語·子罕篇》：「智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。」簡單的十二字，充分表現出智，仁，勇三種德性的特點。 延伸閱讀：【中文修辭】層遞、排比，你真的知道它們的分別？
3.2. 對偶
最後，對偶這修辭手法在古文尤為常見，主要作用在於營造文句之間的氣勢。從古人的議論文字中可見一斑： 例如「屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？」（王勃《滕王閣序》），作者引古人失意之例，說明有能者「命途多舛」不一定是因為在上位者的失職和昏庸。文字鏗鏘有力，氣勢磅礡。 又如「然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急」 （蘇洵《六國論》），以兩組對偶句，強調對「暴秦」採取「綏靖政策」（appeasement policy）只會適得其反，非但不能阻止它的侵略，反而會使它越加貪婪。 延伸閱讀：【中文修辭】學好對偶對聯？你真的知道他們的分別？
總括而言，語文能力的培養並非一朝一夕。要熟悉以上各種修辭手法，且能純熟運用，務必多加練習！ 延伸閱讀： 【十二篇範文】重點解刨範文雞精筆記 附語譯及熱門題目舉偶 【DSE中文】中文綜合筆記、答題技巧大全、考試精讀！ 【DSE溫習】仲扮溫書浪費時間？DSE考生必知的正確溫習方法！ 【溫習方法】神奇的温習魔法藥：3招學習自定時間表及抄筆記 尋補？Tutor Circle！ 其他人還看了…… 中學排名 呈分試 升中面試 英文補習 大學收分 Jupas 副學士 DSE筆記 大學五件事 私補價錢 Ocamp 暑期工 生日好去處 IQ題 任坐Cafe
描写的感官角度主要有视觉描写、听觉描写，嗅觉描写、触觉描写、味觉描写等。 比如，我们描写春天，从各个不同的感官角度来描写，会有不一样的感觉。 从视觉的角度写花的娇艳：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。 从嗅觉的角度写春的气息：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 从听觉的角度写风的柔和：“鸟儿在风中飞舞着，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。 从味觉的角度写风的清新:“一阵风吹过，让人心里痒痒的，张开嘴巴，品味着风带来的甜味儿。 从触觉的角度写风的轻柔:“风吹在脸上，就像母亲的手轻轻地抚摸着我们的脸庞。 感觉一下，是不是有着不一样的感受。 二、多感官描写的好处.
感官素描法(Wiles & Bondi, 1980)引導學生多利用五官對事物作仔細的探索，搜 集各種不同類型的寫作素材，豐富文章內容，使作品更具體細緻。 由於在各種
