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慈烏夜啼原文、譯文、翻譯及賞析_白居易_漢語網. 朝代： 唐代 作者： 白居易. 同類型的詩文： 寫鳥 母親 諷刺. 原文. 慈烏失其母，啞啞吐哀音。 晝夜不飛去，經年守故林。 夜夜夜半啼，聞者為沾襟。 聲中如告訴，未盡反哺心。 百鳥豈無母，爾獨哀怨深。 應是母慈重，使爾悲不任。 昔有吳起者，母歿喪不臨。 嗟哉斯徒輩，其心不如禽。 慈烏復慈烏，鳥中之曾參。 譯文. 慈烏失去了它的母親，哀傷的一直啞啞啼哭。 早晚守著舊樹林，整年都不肯飛離。 每天半夜都哀哀啼哭，聽到的人也忍不住淚濕衣襟。 慈烏的啼哭聲仿佛在哀訴著自己未能及時盡到反哺孝養之心。 其他各種鳥類難道沒有母親，為什么只有慈烏你特別哀怨？ 想必是母恩深重使你承受不住吧！ 以前有位名叫吳起的人，母親去世竟不奔喪。
《慈乌夜啼》课件PPT-慈乌失其母， 哑哑吐哀音， 昼夜不飞去， 经年守故林。 夜夜夜半啼， 闻者为沾襟。 声中如告诉， 未尽反哺心。百鸟岂无母， 尔独哀怨深？ 应是母慈重， 使尔悲不任。 昔有吴起者， 母殁丧不临。 嗟哉斯徒辈， 其心不如禽。
慈烏夜啼. 慈烏失其母,啞啞吐哀音。. 晝夜不飛去,經年守故林。. 夜夜夜半啼,聞者為霑襟。. 聲中如告訴,未盡反哺心。. 百鳥豈無母?爾獨哀怨深。. 應是母慈重,使爾悲不任。. 昔有吳起者,母歿喪不臨。. 嗟哉斯徒輩,其心不如禽!慈烏復慈烏,鳥中之曾參。.
《慈烏夜啼》大概寫於元和六年或七年初， 是白居易在其 母逝世後 不久，回鄉守喪時所作。 慈烏乃烏鴉之一種，相傳此鳥會反哺母親， 在
工作紙. 《燕詩》白居易. 一. 語譯練習. 屋樑 （梁）上有雌雄兩隻燕子， 輕快地 （翩翩）飛翔。 含著泥土（銜泥）在兩椽之間結巢，並在巢內 孵育 （生）四隻小燕。 四隻小燕日夜 成長（長），吱吱地叫著 討取食物 （索食）。 青蟲不容易捕捉，但 小燕子 （黃口）總是吃不飽。 這對燕子的嘴和爪雖然快要 破損 （敝），但仍不顧 精神和肉體 （心力）上的疲倦。 片刻 （須臾）就來回十多次，仍恐巢中的燕子飢餓。 辛苦勞碌了 （辛勤）三十多天，母燕消瘦了，但 雛燕 （雛）則一天比一天肥胖起來。 這對燕子又喃喃地教小燕子 說話 （言語），還一個一個地為他們 洗刷羽毛 （刷毛衣）。
- Leo Leung
- Leo Leung
- 11/17/2001 1:47:00 PM
- 《古詩兩首》
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慈烏夜啼的體裁是什麼?
慈烏夜啼首詩用來反思什麼?
慈烏為何哀怨地啼叫?
教學活動. 構思和備註. 1. 教師向學生展示下列「孝」字,並向學生解釋其含義。 「孝」字,上面為一老人,下面是一小孩,表示尊敬長輩,侍老奉親之意。 在中國文化中的「孝道」,就是指個人對父母長輩自然流露的感情。 2. 學生朗讀《燕詩》,教師引導學生深入理解作品內容,教師可向學生提供該詩的序文:思考下列問題.. ‧ 詩中哪些句子最能表現雙燕愛護子女之情?為甚麼? ‧ 為甚麼雛燕沒有體念父母的關愛之情?是不是只有動物才會這樣薄情無義? ‧ 詩末「爾當反自思」一句,作者要雙燕反思甚麼? 3. 學生閱讀《慈烏夜啼》,並結合《燕詩》,探討以下問題.. ‧ 《 慈烏夜啼》中,慈烏有甚麼行為?為甚麼牠會有這些行為? ‧ 作者以哪位古人比喻這隻慈烏?試說說這位古人. 「叟有愛子,背叟逃去,叟甚念之。
小編為大家提供 中學時期必學的文言文 詠鳥詩二首《慈烏夜啼》全文語譯、重點文言字詞以及文章重點分析 包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作、修辭手法、賞析、跨篇比較等。 慈烏夜啼 主旨. 慈烏夜啼首詩以慈烏的讚美為基礎，用來反思自己對於孝順父母的不足，同時也嘲諷那些不孝的人。 我們應該效法慈烏，體察並珍惜母愛的偉大，時刻懷有孝心，回報親人的恩情。 慈烏夜啼 體裁. 慈烏夜啼的體裁是一首五言古詩，是作者為母親守喪時寫的。 詩中通過記述慈烏喪母後的表現，帶出道理，內涵深刻。 慈烏夜啼 原文. 慈烏失其母，啞啞吐哀音。 晝夜不飛去，經年守故林。 夜夜夜半啼，聞者為霑襟。 聲中如告訴，未盡反哺心。 百鳥豈無母？ 爾獨哀怨深。 應是母慈重，使爾悲不任。 昔有吳起者，母歿喪不臨。 嗟哉斯徒輩，其心不如禽！
