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2806 7333. 電郵地址: crc2@hksyu.edu. 服務提供兒童及青少年輔導服務，以協助服務使用者理解及應對他們自己的情緒與行為。 服務會按照服務使用者的情況與特性提供不同治療取向，幫助提高個人成長及對自己的了解。 請下載及填寫表格申請使用服務。 地址: 香港北角寶馬山慧翠道10號香港樹仁大學教學大樓 (LG102)輔導及心理學系輔導暨研究中心. 開放時間: Mon – Sat: 09:00 – 18:00. 關於 香港樹仁大學輔導暨研究中心. 輔導暨研究中心由輔導及心理學系教授和輔導心理學家主理，透過提供各類專業的輔導及培訓服務，包括心理輔導、學校輔導、家庭輔導、職業及生涯輔導、心理評估、各類培訓、講座、課程以及臨床督導服務，提倡身心和諧的輔導理念。
為了幫助教師能及早察覺有特別需要的兒童和認識「兒童身心全面發展服務」的運作模式及轉介機制，衞生署家庭健康服務與教育局及社會福利署於二零零八年合力製作了《學前兒童發展及行為處理 幼師參考資料套》，每所幼稚園 / 幼兒中心可於二零零八年
「兒童身心全面發展服務」的第四個服務範疇，是透過區內幼稚園 / 幼兒中心、母 嬰健康院、綜合家庭服務中心 / 綜合服務中心及學前單位社工服務之間的緊密合
1. 全面性專業評估. 本服務的臨床心理學家受過專業訓練，以實證為本的評估工具，評估孩子的狀況及需要，包括學習潛能和學術能力、社交情緒發展，及心理行為障礙等。 2. 針對性專業評估 (註一) 2.1 學習潛能和學術能力. 每一個孩子都是與眾不同的，有其獨特的學習能力、學習興趣、強項、弱項、和志向。 家長需要了解每位孩子在學習上的獨特性，並配合最合適的學習方法和策略，協助他們更有效地發揮學習潛能。 家長若注意到孩子有以下狀況，可考慮安排進行下表與學習潛能和學術能力相關的評估： 學習能力較同齡孩子低，在日常生活及社交上遇到明顯的困難. 認字、寫字及言語理解上出現困難，如特殊學習障礙. 2.2 社交情緒發展. 兒童及青少年時期是社交情緒發展的重要階段。
服務目標 • 為兒童提供智力、認知能力、性格和心理方面等評估 • 讓家長認識孩子的發展需要和教養孩子的技巧 服務範圍 1. 專業評估 2. 小組訓練 3. 家長諮詢服務 服務團隊 具有相關專業資格之臨床心理學家 服務地點 - 情緒健康輔導中心（觀塘協和街130號
服務為有心理健康或行為問題的兒童提供臨床心理評估、智力測試及心理治療。. 當中包括個人心理治療、小組訓練、精神健康教育，以及個案管理及諮詢。. 不同機構及專業人士亦可以轉介個案至中心。. 地址: 九龍觀塘協和街130號基督教聯合醫院J座5樓. 開放 ...
「兒童身心全面發展服務」是由不同政府部門跨界別合作，包括教育局、衞生署、醫院管理局及社會福利署，為要基於現有的教育、醫療及社會服務，透過加強機構與部門之間的溝通和合作，建立一套新的服務模式。 本計劃為有需要的孕婦、母親、兒童及其家庭提供各項支援，服務包括四大範疇，以便及早識別和處理： 高危孕婦. 產後抑鬱的母親. 有社會服務需要的兒童及家庭. 有健康、發展及行為問題的學前兒童. 在港島東及灣仔區有以下社會福利機構為配合此計劃提供服務： 服務單張. 東區及灣仔區綜合家庭服務中心名單及服務地域範圍. 香港戒毒會. 東華三院越峰成長中心. 利民會《即時通》 浸信會愛羣社會服務處 精神健康綜合社區中心. 浸信會愛羣社會服務處 鄰里支援幼兒照顧計劃 (港島東區及灣仔區)
