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小思不但成為了一位出色的教師,還不忘在本書中抒發其對唐老師的追悼之情,並感激他課業上及人生上的教導,其中一篇題為〈承教小記〉的散文,是全書六十四篇中最為表達出這兩種情的一篇。
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2010年4月1日 · 《承教小記》閱讀報告 / 翁潔璟 | 第12期晶文薈萃 | 巧.克.力. 作者: 翁潔璟. 寫作年級: F6. 寫作日期: 2010-3. 學校: 基督教中國佈道會聖道迦南書院. 上一篇. 下一篇. 小 中 大. 親愛的樂兒: 自從你移居加國後,差不多每一次寄信,你都會附上一張親自拍下的風景相片。 每回看到相片,我都在想:世上真的還有這麼美的自然風光嗎? 因為從沒有在香港親眼看過,所以膚淺的我難以相信那些美景是真的存在。 最近,我看了小思的《承教小記》,感觸良多。 初時,以為整本書都在說一些很沉悶的教學理念,但原來並不是。 它除了包含師生情和對中文的熱情外,還有大自然之情、鄉土家國之情及一些忽發的懷舊情,十分精彩。 其中有兩種情使我很有感觸。 第一種是大自然之情。
2009年6月1日 · 讀過《承教小記》的人,相信都感受到小思豐富的感情世界,尤其對教育的熱誠,以及對師生間的情誼表現得最盡致。 小思在書中提及與她並非師徒關係的蔡元培先生和豐子愷先生,表示對他們的敬佩;在《告吾師在天之靈》中,小思又說:「認識了您以後,我逐漸清楚看到一條應走的大路。 」表達她的老師──唐君毅先生是如何啟蒙她的人生,同時,透過描述唐君毅先生的言行,表現對其師的懷念和感激。 令我感動的是,唐君毅先生所寫的《人生之體驗》以及他對小思的不斷鼓勵,令她從一連串的家庭變故及悲痛中,重新建立自己的人生目標。 唐君毅先生除了在教學上,在小思的生活中,亦常給予指導,他對教育的無私奉獻,實在可敬! 而小思亦深受這些老師的影響,承傳了他們的精神,並宣揚他們的事跡,成為了我們所認識的小思!
2008年6月12日 · [1] 參見《承教小記》(P.13)中作者細訴的悲痛經歷。[2] 由於「人與自然不可分割」的領悟非常深刻,於是從「人與情」中抽出,「理性和感性的調和」亦如是。[3] 摘自《珍重珍重》。(P.57) [4] 參見書中黃繼持《試談小思》一文。(P.217)
小思得到唐君毅老師在課業上及人生上的教導,在本書中抒發其對唐老師的追悼感激之情,以<承教小記>為表達得最全面的一篇。 小思以自己的過往烘托老師對她的救助:在人生最迷茫的階段,唐老師的著作拯救小思於水深火熱間;唐老師的教導助她確立人生 ...
- 容潔貞
- 容潔貞
- 12/24/2005 4:04:00 AM
- 《承教小記》閱讀報告
《承教小記》,是小思的一本名著。這本書可以說是小思的「日記集」。從她所寫的每一篇文章可見,只要她一找到靈感,她便會寫下心中所想。 令我印象最深刻的是書中的第一篇,小思看著香港的景色,慨嘆時光的流逝。
《承教小記》收錄了小思於1978年至1981年期間創作的六十四篇 散文 ,當中涵攝的 題材 非常廣泛,有説理的、悼念的、寫景的、述人的。 小思採用一貫的清幽雅淡手法寫作,給人一種 清風徐來 的沁涼感覺:於説山道水或抒述一時感興的文字間,搖曳著閒情志趣;在探討民族國情或論及人生觀點的語句中,又自然流露出嚴肅的哲理,發人深省。 中文名. 承教小記. 作 者. 小思. 出版社. 明川出版社. ISBN. 9789622880184 [1] . 目錄. 1 作者簡介. 2 讀物簡介. 3 文段一. 承教小記 作者簡介. 小思 本名 盧瑋鑾 , 香港 作家。 承教小記 讀物簡介. 「承教」是承接教業的意思。