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1. www.chocochannel.com › sparkView《承教小記》閱讀報告 / 郭健儀 | 第16期晶文薈萃 | 巧 ...

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   2011年4月1日 · 小思不但成為了一位出色的教師，還不忘在本書中抒發其對唐老師的追悼之情，並感激他課業上及人生上的教導，其中一篇題為〈承教小記〉的散文，是全書六十四篇中最為表達出這兩種情的一篇。

2. www.chocochannel.com › sparkView《承教小記》閱讀報告 / 王美琪 | 第9期晶文薈萃 | 巧 ...

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   2009年6月1日 · 讀過《承教小記》的人，相信都感受到小思豐富的感情世界，尤其對教育的熱誠，以及對師生間的情誼表現得最盡致。 小思在書中提及與她並非師徒關係的蔡元培先生和豐子愷先生，表示對他們的敬佩；在《告吾師在天之靈》中，小思又說：「認識了您以後，我 ...

3. www.zeelive.com.tw › duhougan › 154168承教小記讀後感 - 勵志人生網

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   承教小記 讀後感 （一）. 《承教小記》一文是此書的點題作品，敘述了作者在接觸唐君毅老師之前自閉悲痛的心情，在一次機緣巧合下接觸了唐老師的《人生之體驗》——對她絕對重要的書，並使她步入了 生命 另一里程碑。. 本文直接明確地道出唐老師對她有 ...

4. 其他人也問了

   承教小記是什麼?

   • 《承教小記》是小思的散文集之一。 此書可以說是小思的生活寫照，內里記錄她由一位學生變成一位教師，由香港到日本的生活瑣事，並且道出為人師表的難處、表揚師長的崇高精神、她對個人生活的體驗和對事物的感情。 全書大概可分為七個類別：唐君毅先生對小思的影響、中國情感、日常生活的體驗、說理、古老及閒情致趣。

   承教小記讀後感_勵志人生網

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   小思的《承教小記》有什麼特色?

   • 最近，我看了小思的《承教小記》，感觸良多。 初時，以為整本書都在說一些很沉悶的教學理念，但原來並不是。 它除了包含師生情和對中文的熱情外，還有大自然之情、鄉土家國之情及一些忽發的懷舊情，十分精彩。 其中有兩種情使我很有感觸。

   《承教小記》閱讀報告 / 翁潔璟 | 第12期晶文薈萃 | 巧.克.力 - chocoCha…

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   如何寫「讀後感」?

   • 1. 認真、仔細閱讀，掌握文章的中心思想，分辨出主要內容和次要內容； 2. 多思考，把讀文章時的感想和自己的實際生活聯繫起來； 3. 寫「讀後感」時，有時可先介紹原文的主要內容，然後再結合自己的感想來寫，但要集中、深刻，不要貪多。 版權聲明： 本教材由樂善堂楊仲明學校上午校製作及提供，並獲優質教育基金撥款資助。

   閱讀報告－－寫讀後感 - hkedcity.net

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   如何鼓勵孩子讀書?

   • 除了量身訂做且不受時地限制的教學模式，每一次的訓練都是一項診斷， 依循孩子獨有的學習風格進行最有效率的大腦鍛鍊，讓孩子藉由A.I科技的助力，不僅提升學習興趣，也更輕鬆地實現人生各階段的夢想。 如何鼓勵孩子讀書？ 爸爸媽媽的鼓勵少不了，也可 透過品格教育課程強化孩子心理素質，良好品格如何鼓勵孩子讀書？ 以下一一舉例說明： 勤奮 與 耐性 就像讓電池充滿續航力的電力，孩子即使遇到不了解之處，依然會 為了解決問題而頻繁思考，增加思考的廣與深度，一旦孩子主動解決問題，就能增加成就感並讓學習興致持續提升。 因此，適當的品格教育課程也能產生鼓勵孩子讀書的作用。 雖然口頭上的鼓勵與實質獎勵是激發孩子學習興趣的技巧，但建議稱讚時先告知原因，例如「你今天主動幫媽媽洗碗了，很棒喔！ 」以免沒來由的稱讚。

   如何鼓勵孩子讀書?3原則及方法提升學習興致｜資優生

   www.geniuskidgroup.com/knowledge/character-education/master-3-principles-to-encourage-children-to-read

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   如何讓讀經教學維持下去?

   • 須知，全班只要有三分之二甚至二分之一通過要求就應該滿足了，要在前面帶那些跟上程度的而有成就感，不要在後面趕那些跟不上的而受挫折。 跟不上的人只要跟在後面，多聽別人背幾遍，偶兒也記得一些，就有大用了。 教師沒有挫折感，是使讀經教學能維持下去的最大保障。 若是家長教自己小孩，也不可太著急，一著急，就壞事了。 第二：是少責備而多鼓勵。 須知此事難得，對有成就的學生，常加鼓舞，一直讓他維持在高峰上，他愈背愈快速，終可達至過目不忘的記憶能力。 又須知此事並不緊急，對應付不良的學生也不必責備，說不定有一天他開竅了，就上路了。 此種教育不同於數學，數學是基礎不懂，全盤烏有，讀經是隨時可提可放，只要等待，為時不晚。 把教讀經，當作和兒童共同成長，以輕鬆好玩的態度來教，千萬不可開罵開打。

   兒童讀經教育說明手冊 - bfnn

   book.bfnn.org/books/0874.htm

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   如何讓兒童喜歡讀經?

   • 其次，「情感」可以維繫興趣，家長平日與小孩情感濃厚者，較易帶動興趣，老師讓兒童覺得可親，兒童也會因喜歡老師而喜歡讀經。 其次，「成就感」可以提高其興趣，讀得愈好愈喜歡讀，所以教師要維持其成就感，對功課好的兒童，固然要多加稱讚，讓他有成就感，對功課差些的兒童，只要有進步即當表示滿意，加以讚賞，這也會讓他得到一種成就感。

   兒童讀經教育說明手冊 - bfnn

   book.bfnn.org/books/0874.htm

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5. www.chocochannel.com › sparkView《承教小記》閱讀報告 / 翁潔璟 | 第12期晶文薈萃 | 巧 ...

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   2010年4月1日 · 最近，我看了小思的《承教小記》，感觸良多。 初時，以為整本書都在說一些很沉悶的教學理念，但原來並不是。 它除了包含師生情和對中文的熱情外，還有大自然之情、鄉土家國之情及一些忽發的懷舊情，十分精彩。

6. paper.wenweipo.com › 2014/06/04 › ED1406040013好書說不完：讀《承教小記》 菩提頓悟 - 香港文匯報

   paper.wenweipo.com › 2014/06/04 › ED1406040013

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   2014年6月4日 · 這是我第三次讀《承教小記》，頭兩次都是在讀完哲學書後讀，讀起散文來特別有感覺，覺得「哇！ 小思好厲害！ 短短幾百字就把京都、江南、泰山、綠葉、苔等萬物描繪得如詩如畫，文筆太令我折服了！ 」讀完《承教小記》後，我又一口氣讀完《翠拂行人首》散文集。 雖然兩書收錄的散文有些相同，但也不減我對小思散文的熱愛。 讀散文，有個「麻煩」之處，就是不能如小說般跳讀。 讀小說，我可以一天看完25萬字的大書，只要你看開頭，看結尾，就可猜出中間過程如何。 當然，這種讀法並不是對所有小說有效，像魯迅、村上春樹、莫言等的小說就失效。 若不去仔細斟酌文字包含的意義，恐怕不能了解事件來龍去脈。

7. www.newton.com.tw › wiki › 承教小記承教小記:作者簡介,讀物簡介,文段一,_中文百科全書

   www.newton.com.tw › wiki › 承教小記

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   承教小記. 《承教小記》收錄了 小思 於1978年至1981年期間創作的六十四篇散文，當中涵攝的題材非常廣泛，有說理的、悼念的、寫景的、述人的。. 小思 採用一貫的清幽雅淡手法寫作，給人一種清風徐來的沁涼感覺：於說山道水或抒述一時感興的文字間，搖曳著 ...

8. www.goodreads.com › book › show承教小記 by 小思 | Goodreads

   www.goodreads.com › book › show

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   作者在《承教小記》此書中表達出她對她很尊敬、尊重的老師—唐君毅的思念和感激，作者在書中也提及到這位老師的一些教導對她有很大的影響。 我最認同書中所寫的一句說話，那就是「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」意思是不斷學習是學做人的態度 ...