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  1. 春風化雨」指適合草木生長的和風及雨水,亦用於比喻師長和藹親切的教導。 「春風風人」、「夏雨雨人」 教育部《成語典》

  2. 成語詳解. 典故説明: 「春風化雨」係由「春風」及「化雨」二語詞組合而成。. 「春風」是出自漢.劉向《說苑.卷五.貴德》,根據記載,孟簡子曾經在梁和衛當過宰相,獲罪後逃亡齊國,管仲前來迎接並且問在梁和衛時門下有多少人?. 至今還跟隨在身邊的 ...

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    「春風」,春風吹拂,化育萬物。語出漢.劉向《說苑.卷五.貴德》。「化雨」,雨水灌育草木。語本《孟子.盡心上》。「春風化雨」指適合草木生長的和風及雨水,亦用於比喻師長和藹親切的教導。△「春風風人」、「夏雨雨人」

    1、「春風」:漢.劉向《說苑.卷五.貴德》孟簡子相梁并衛,有罪而走齊,筦仲迎而問之,曰:「吾子相梁并衛之時,門下使者幾何人矣?」孟簡子曰:「門下使者有三千餘人。」筦仲曰:「今與幾何人來?」對曰:「臣與三人俱。」仲曰:「是何也?」對曰:「其一人父死無以葬,我為葬之;一人母死無以葬,亦為葬之;一人兄有獄,我為出之。是以得三人來。」筦仲1>上車曰:「嗟茲乎!我窮必矣!吾不能以春風風人2>,吾不能以夏雨雨人3>,吾窮必矣!」〔注解〕(1)筦仲:管夷吾(西元前?∼前644),字仲,春秋齊國潁上人。初事公子糾,後事齊桓公為相。通貨積財,富國強兵,尊周室,攘戎狄,九合諸侯,一匡天下,桓公尊為「仲父」,為法家之祖。筦,音ㄍㄨㄢˇ。 亦作「管仲」。(2)春風風人:比喻教育給人的感化和恩澤。第二個「風」字,音ㄈ...

    「春風化雨」係由「春風」及「化雨」二語詞組合而成。「春風」是出自漢.劉向《說苑.卷五.貴德》,根據記載,孟簡子曾經在梁和衛當過宰相,獲罪後逃亡齊國,管仲前來迎接並且問在梁和衛時門下有多少人?至今還跟隨在身邊的有幾人?孟簡子回答說從前門下有三千使者,現在只剩三人跟在我身邊。其中兩個是因為在沒錢時,我出錢幫他們埋葬父親和母親,另一個是因兄長被關,我代為出力營救。管仲聽了之後,上車時感嘆說:「如果我不能像春風給人感化和恩澤,也不能像夏雨一樣及時加惠於民,我必定會失敗。」「化雨」則是出自《孟子.盡心上》,內容是寫君子有種教人的方法,分別是像及時雨一樣及時的潤育教化、成就他的德行、通達他的才能、應答他的問題以及沒有在門下受業,但私自以君子的言行為榜樣,來培養自身這五種。後來這兩個典源被合用成「春風化雨...

    01.清.尹會一〈上孫靜軒先生書〉:「側聞視學京畿,以大儒經世之業,普春風化雨之施。」02.《兒女英雄傳》第三七回:「驥兒承老夫子的春風化雨,遂令小子成名,不惟身受者心感終身,即愚夫婦也銘佩無既。」03.《品花寶鑑》第四九回:「老師春風化雨之中,豈生莠草?」

    【一、 【語義說明】指適合草木生長的和風及雨水。 【使用類別】用在「和風潤雨」的表述上。 【例句】<01>這片山林雖遭火災浩劫,但經過春風化雨後,大地逐漸復甦了!<02>這幾座山頭在大地震之後,變成光禿禿的,如今竟是一片翠綠,這正是大自然的春風化雨之功。二、 【語義說明】比喻師長和藹親切的教導。 【使用類別】用在「教育感化」的表述上。 【例句】<01>王老師春風化雨數十年,桃李滿天下。<02>三年來老師們殷勤的教誨,有如春風化雨般薰陶了我們。<03>班上的「頑劣分子」,在王老師的春風化雨下,都已改過向上了。<04>導師對我們的愛就像春風化雨般,相信班上每位同學都能感受得到。<05>你既然立志為人師,希望你能像春風化雨那樣,培育出品學兼優的好學生。

  3. 春風化雨》(英語: Dead Poets Society )是1989年彼得·威爾導演的電影。 本片講述一間傳統學校的老師用反傳統的方法來教學生們 詩歌 、 文學 、 生活 的故事。

  4. 解釋. 春風化雨 chūnfēng-huàyǔ. [life-giving spring breeze and rain — salutary influence of education] 比喻良好完善的教育使人潛移默化. 承老夫子的春風化雨,遂令小子成名。. ——《兒女英雄傳》. -----------------. 英語 lit. spring wind and rain (idiom) ; fig. the long-term influence of a solid ...

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  6. 春风化雨(拼音:chūn fēng huà yǔ)是一个成语,最早出自于战国·孟子及其弟子《 孟子 ·尽心》。. [1] 春风化雨(化雨:化育万物的及时雨)指宜于万物生长的和风与时雨。. 比喻良好的教育和适宜的环境。.

  7. 2024年5月14日 · 春風化雨(化雨:化育萬物的及時雨)指宜於萬物生長的和風與時雨。 比喻良好的教育和適宜的環境。 多用來稱頌老師和長輩對學生及晚輩潛移默化的教誨。

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