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1. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development資優教育 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

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   照顧資優學生的教育需要，必須留意以下原則： 資優教育必須普及化；資優教育應為優質教育的一環，學校均能照顧資優與非資優學生的基本學習需要；資優的定義應擴闊，並採用多元智能的概念；著重啟發學生思考、培育創造力及個人與社交的能力；

2. www.edb.gov.hk › tc › about-edb小學及中學教育 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › about-edb

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   為有特殊教育需要的學生提供適當的教育服務，幫助他們充分發展潛能； 協助新來港兒童及青少年（包括内地新來港兒童、非華語兒童及回流兒童）融入本地社區及克服學習困難；及

3. www.unesco.org › zh › articles普及教育：我们可以做得更好 - UNESCO簡

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   2021年11月9日 · 普及教育：我们可以做得更好. 教育是一项基本人权，然而，仍有数百万儿童和成年人被剥夺了受教育的机会。. 在世界各地，新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情对最脆弱和最边缘化的人群的冲击最甚——最严重时影响了16亿学习者，当时全世界大多数学校 ...

4. www.edb.gov.hk › tc › about-edb持續發展STEAM教育 培育未來創科人才 - Education Bureau

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   2024年6月27日 · 香港發展 STEAM 教育是「兩條腿走路」，一方面推動普及化，將 STEAM 教育融入課程，提升整體學生的能力，以綜合運用數理科技的知識和技能；另一方面加強發展拔尖，着重資優人才培育，浮尖展才。

5. unsdg.un.org › zh › latest联合国可持续发展集团 | 追求教育普及：改造教育 ...簡

   unsdg.un.org › zh › latest

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   2022年1月24日 · 今年的国际教育日将提供平台，展示为实现每个人的基本教育权利和建立一个更加可持续、包容和和平的未来而必须实施的最重要的变革，将围绕如何加强作为公共事业和符合共同利益的教育、如何引导数字化转型、支持教师、保护地球以及释放每个人 ...

6. www.un.org › sustainabledevelopment › zh教育 - 可持续发展 - الأمم المتحدة簡

   www.un.org › sustainabledevelopment › zh

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   2017年4月20日 教科文组织《全球教育监测报告》、国际教育规划研究所的最新政策文件显示，需要接受高等教育的学生数量在2000年至2014年之间翻了一 ...

7. zh.wikipedia.org › zh-hk › 义务教育義務教育 - 維基百科，自由的百科全書

   zh.wikipedia.org › zh-hk › 义务教育

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   2024年10月15日 · 義務教育（Compulsory Education）指政府有義務運用公權力保障所有國民接受的教育。 [1] 義務教育的三個基本原則是強制、普遍與免費。凡是適齡兒童都應強制接受教育的義務，並且教育對象沒有階級或是出身的限制，此外還必須是免納學費的。