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  1. 第一則:學習方法. 子曰:“學而時習之,不亦說乎? 有朋自遠方來,不亦樂乎? 人不知而不慍 (yùn),不亦君子乎?” (《學而》) 孔子說:"學習并且按時地去復習,不也很快樂嗎? 有志同道合的人從遠方來,不也很高興嗎? 別人不了解我但我不生氣,不也是道德上有修養的人嗎? 重點字詞解釋: (1)子:先生,指孔子。

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    《論語》開篇第一句,學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

    宋代著名學者朱熹對此章評價極高,說它是“入道之門,積德之基”。

    •中文名:有朋自遠方來,不亦樂乎

    •外文名:It is always a pleasure to greet a friend from afar

    •出處:《論語·學而》

    •提出者:孔子

    •釋義:老朋友見面很開心

    •讀音:"樂"讀“lè”

    出自《論語·學而》:“子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

    君子之行,聖人之心是學生立身的基礎,如果沒有這個基礎的認知就不要學聖人之學。此時雖不知聖人為何行止,但要有君子的基礎,這是我們學習基礎也是不可含糊的東西,心性不可在此有一絲一毫的偏頗,否則學之大患,行之大難。以後的世間各種緣法起始處行之也知如何約束自己。雖不可能遍成大家但也不壞一世苦讀修身之功。

    【釋義】有志同道合的朋友從遠方來,不也愉快嗎?

    【用法】這句話常被用以對遠道而來的朋友表示歡迎。

    自:從,這裡指從遠方來

    朋:同門;一同學習者;弟子;志同道合的人

    樂:快樂。

    乎:文言中用為疑問或反問的語氣助詞,這裡相當於“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致的意思。

    子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

    解釋:子曰:學而時習之,不是也是一件高興的事情嗎?有學生從遠方來(請教),不也是一件值得高興的事情嗎?有人不了解你而不對他生氣,不也是君子之行的一種表現嗎?

  2. 《論語》「有朋自遠方來,不亦樂乎」的真正的意思不是以往曲解的「有朋友從遠方來,不也是很高興嗎」的意思,而恰是與其相反的意思:

  3. 2024年2月16日 · 有朋自遠方來,不亦樂乎 釋義. 出自《 論語 ·學而》:“子曰:學而時習之,不亦説乎?. 有朋自遠方來,不亦樂乎?. 人不知而不愠,不亦君子乎?. 君子之行,聖人之心是學生立身的基礎,如果沒有這個基礎的認知就不要學聖人之學。. 此時雖不知聖人為何 ...

  4. 2017年5月19日 · 有朋自遠方來,是因為讓人所看見,聲名遠播而以致於遠方都有同道來訪,這固然讓人快樂,這種快樂是順理成章,人性之自然流露。 但不為人所知,還能夠平心以對,這是有道德修養的人才做得到的。

  5. 2024年3月25日 · 有朋自遠方來,其實是2008年北京奧運開幕禮,千人擊缶時所喊的句子。 2008位表演者輕撫缶面、揚臂吟誦「 ... :: 購物廣場 ::

  6. 财 可是,有朋自遠方來,如果看到了中國的環境污染問題、舊建築物被拆掉了、假貨充斥,甚至街道上人民的素質,會否有「不亦悲乎」的感覺呢? 财 或者,有朋自遠方來,如果看到了我們奇怪的英文路牌,愛吃狗肉的習慣,會否有「不亦惑乎」的感受呢?

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