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2011年1月3日 · 本教材為〈楊修之死〉的課堂工作紙，引導學生以記敘六要素分析課文的七件事，有助學生掌握文章內容及記敘文類的特色，教師可派予學生作課堂或課後練習。.
中一BC班的學習 檔案 年終考試範圍 正字及文言手冊（教師版） 賣油翁 文言在第31頁 單元 課題 檔案格式 按此下載 二及三 小測一 試題及答案 楊修之死工作紙 PDF 楊修之死課後問答 PDF 岳飛工作紙 PDF 岳飛課後問答 PDF 上學期卷四（口試）正音（1-55）
2020年7月9日 · F1A/中一 楊修之死（工作紙）. ID# 10317 Barry Lo 工作紙 July 9, 2020. 以下是有關於「楊修之死」的一些有用網上資源，請點擊藍色字體獲取。. 提醒：切勿抄答案交功課，這會嚴重影響學習成效。. 1.
楊修之死 原文 第一段. 操屯兵日久，欲要進兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決。 適庖官進雞湯，操見碗中有雞肋，因而有感於懷。 正沈吟間，夏侯惇入帳，？ 請夜間口號，操隨口曰：「雞肋，雞肋。 」惇傳令眾官，都稱「雞肋」。 楊修之死 語譯 第一段. 曹操聚集兵隊想要進兵，又被馬超拒守，欲收兵回都，又怕被蜀兵恥笑，心中猶豫不決，正碰上廚師進雞湯。 曹操見碗中有雞肋，因而有感於懷。 正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請夜間口號。 曹操隨口答道：「雞肋！ 雞肋！ 」夏侯惇傳令眾官，都稱「雞肋」。 楊修之死 原文 第二段. 行軍主簿楊修見傳「雞肋」二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準備歸程。 有人報知夏侯惇，惇大驚，遂請楊修至帳中，問曰：「公何收拾行裝？
聖公會聖西門呂明才中學 中一級 中國語文科 單元課程 單元一 羅貫中《楊修之死》工作紙 (答案) 1 本文的第1至第3段記敍了雞肋事件。試在下表中填寫事件的記敍要素。 時間 曹操 屯兵的一夜 地點 曹軍 軍營 中 主要人物 曹操 、 楊修 事件起因 夏侯惇 稟請夜間口號 ，曹操 隨口說出「雞肋 ...
《三國演義.楊修之死》 . 一、記敘人稱. 本文運用了哪種記敘人稱寫成?這種記敍人稱有何好處? 本文運用_________ 敍事手法,這種手法可令事件____________, ____________。 二、段旨分析. (1) 根據________性質劃分. (2) 根據________劃分. 三、主旨. 本文以倒敍手法,記敍了楊修被曹操殺害的_______ 和_______ ,表現了楊修____________、 _______________ 和曹操________________ 的性格特點,也說明鋒芒畢露、恃才放曠的_____。 四、課文分析. 試根據課文內容,回答下列問題。 楊修怎樣和曹操漸生嫌隙?曹操的反應如何?試按課文記述事件的次序,填寫下列. 表格。 事件.
2011年7月2日 · 本教材包含句子語譯及內容討論，教師可在教授課文後派予學生作鞏固練習，或作為課文評估。 資源下載. 楊修之死課後工作紙答案.pdf. 楊修之死課後工作紙.pdf. 版權聲明： 本教材版權屬費安娜老師所有，如需轉載資料，請與香港教育城聯絡。 作者簡介. 費安娜老師. 關鍵字詞：!@@#$^%*^ ()DFGHKLFG | 楊修之死. 學習領域： 中國語文教育 | 中國語文. 學習階段： 第三學習階段.
聖公會聖西門呂明才中學 中一級 中國語文科 單元課程 單元一 羅貫中《楊修之死》工作紙 姓名： 班別： ( ) 日期： 1 本文的第1至第3段記敍了雞肋事件。試在下表中填寫事件的記敍要素。 時間 曹操 地點 曹軍 中 主要人物 、 事件起因 夏侯惇 ，\u000B曹操 「 」。 事件經過 楊修從「 」 ，\u000B於是叫 ...
單元一 羅貫中《楊修之死》工作紙 姓 名： 班別： ( ) 日期： 1 本文的第1至第3段記敍了雞肋事件。試在下表中填寫事件的 記 敍要素 。 時間 曹操 的一夜 地點 曹軍 中
單元一 羅貫中《楊修之死》工作紙 ( 答 案 ) 1 本文的第1至第3段記敍了雞肋事件。試在下表中填寫事件的 記 敍要素 。 時間 曹操 屯 兵 的一夜 地點 曹軍 軍 營 中 人物 曹 操 、 楊 修 、夏侯惇
