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根據《見梅》和課文內容判斷以下的陳述,選出正確答案,每題限選一個答案。 1兩首作品都旨在強調尋梅過程歷時之⚪ ⚪ ⚪ 久。 2兩首作品都從顏色、氣味和耐寒的特⚪ ⚪ ⚪ 性描寫梅花。 《見梅》一詩寄託的感情與課文的有相同之處嗎?試加以說明。 好的事物令人留戀,卻往往容易消逝。你認為應該怎樣面對. 導讀. ── 水仙子‧尋梅喬吉 討�. 掌握文言字詞的意思。 下文句中有 號的. 字。(2�. 冬前冬後幾村莊。幾:幾多. .
喬吉《水仙子 ‧ 尋梅》. 樹頭樹底孤山上。. 冷風來何處香？. 忽相逢縞袂綃裳。. 笛淒春斷腸。. 淡月昏黃。. 由樹頭找到樹底，西湖之孤山上每個角落都踏遍了。. 冷風吹來，哪裏傳來陣陣幽香呢？. 忽然遇上了身穿縞衣素裙的梅花仙子。.
2020年7月23日 · 以下是有關於「水仙子」的一些有用網上資源，請點擊藍色字體獲取。. 提醒：切勿抄答案交功課，這會嚴重影響學習成效。. 1. DUEN - 練習與思考，附答案. 2. 香港教育圖書公司 - 基礎閱讀工作紙. 3. 香港教育圖書公司 - 課本練習.
本篇《水仙子》曲牌下小題注明「 尋梅」，其實就是寫 作者探尋西湖孤山的梅花。 梅花傲雪，自古以來便深受文人的喜愛，喬吉亦不例外，作品前三句「冬
S3 單元 04《水仙子．尋梅》課後練習答案 | PDF. Scribd is the world's largest social reading and publishing site.
2023年4月17日 · 中三單元四 導讀《水仙子•尋梅》 ©牛津大學出版社 1練習與思考 詞解語譯 1 試解釋以下句子中帶‧的字詞。. (1) 笛淒‧ 春斷腸。. 淒： (2) 淡月昏‧ 黃。. 昏： 2 試根據曲意，把以下句子譯為白話文。. (1) 溪北溪南兩履霜。. (2) 忽相逢縞袂綃裳。. 能力訓練 3 ...
主旨. 作者借冬日尋梅的曲折經歷表達對梅花的鍾愛之情,並抒發春盡梅落、好景不常的感慨。 段意 (第1至3句) 寫作者在冬日長途跋涉尋梅不遇的經過。 段意 (第4、5句) 寫作者忽與梅花相逢的驚喜,展現梅花的美麗與清香。 段意 (第6至8句) 感歎春盡梅落、好景不常。 1 冬前冬後幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹頭樹底孤山上。 [感情] 本曲記述了作者尋梅的經歷和期間的感情變化,試根據本曲內容完成下表。 2 冷風來何處香? [感情]
