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  1. www.gnci.org.hk › testimony › %E6%B2%88%E7%A5%96%E5%A0%AF%E2沈祖堯── 虛心的人有福了

    2011年7月2日 · （信報，2011年2月8日） 兩年前，快將五十歲的沈祖堯正在考慮退休後應該做甚麼，何以最後當上了中文大學的校長？這個崗位對他來說意義何在，以致他願意從醫生的「舒適地帶」中走出來？從遴選到上任，沈校長的工作充滿了挑戰，他如何面對？

  2. www.gnci.org.hk › topic › 教育和學術之價值為何？教育和學術之價值為何？

    教育和學術之價值為何？. 文章. ──寫在沈祖堯校長的〈向老師致敬〉之後. 中文大學校長沈祖堯近日在網誌裡寫了〈向老師致敬〉一文。. 他引龐馬的話說：「教學並不能簡化為一門技術；要教得好必須源自老師本身及他的一份赤誠。. 」接著他重提他經常說的 ...

  3. www.gnci.org.hk › topic › %E8%98%87%E6%A0%BC%E6%8B%89%E5%BA%95蘇格拉底式尋問──續「教育之價值為何？」

    本文題為〈蘇格拉底式尋問〉，主要是延續之前對香港中文大學沈祖堯校長教育理念的討論，指出學術精神為何物，並且，本文也指出今天很多人 尤其教會裡的人 皆忽視這精神。

  4. www.gnci.org.hk › topic › 哲學的原罪哲學的原罪

    假如宗教學府裡的宗教哲學課令學生認真思考起來，然後決定放棄信仰，那就是沒用的課程嗎？（數年前我曾撰文討論沈祖堯校長強調以身立教時，有意無意把人文學科的價值當成為在提倡一個意義不明的生命教育，也是要強調這些分別。參考一，二。

  5. www.gnci.org.hk自1972年成立以來，藉著多媒體、舞台劇、互聯網等製作，以及舉辦 ...

    真証傳播自1972年一直抱持初衷，以媒體傳播基督信仰。我們以多媒體製作、網絡、文字媒介、文化藝術，將福音廣傳。我們較為主要的事工，就是將信徒美好的生命見證拍攝成短片或獨立電影，供教會用於佈道及相關聚會；並於報章以文字刊載生命故事，以傳及普羅大眾；並以文化藝術方式將 ...

  6. www.gnci.org.hk › topic › 禮儀禮儀

    以facebook為例，無論我們如何想讓別人知道一些我們很積極推廣的訊息，或是如何不滿意facebook 按自己的邏輯不讓我們分享的訊息出現在別人訊息流，我們可以做的只有在自己的個人空間或專頁分享訊息。隨意貼文到別人的牆上是很容易惹人反感的，當然 ...

  7. www.gnci.org.hk › topic › 撈針撈針

    這正是為何我常常強調Facebook只能作為發佈資訊和鞏固連繫的平台，卻必須有網站作為資訊大本營。 例子三：Flash的迷思 有不少教會／機構，為了讓讀者能在閱讀電子版本時有類似閱讀紙張版本的感覺，往往會把這些網上版印刷品（如機構通訊）以Flash形式包裝，甚至加上揭頁效果。

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