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2023年9月14日 · 本港有特殊教育需要（Special Education Needs，簡稱SEN）的學生愈來愈多，立法會最新《數據透視》顯示，於2021/22學年就讀於公營普通學校及特殊學校的SEN學生總人數約為6.7萬人。 到底怎樣的學生才符合SEN的定義？ SEN學生通常有什麼困難及潛能？ SEN的9大類別又是什麼？ 「01教育」已經在下文為你整合所有資訊，並列出現時SEN的支援服務。 SEN學生的定義及特徵. 根據教育局的定義，特殊教育需要學生是指在學習上有某些困難並需要特別教育支援，其困難包括多種生理及心理疾病或狀況，包括特殊學習障礙、智力障礙、自閉症、肢體傷殘及言語障礙等，導致他們出現難以準確而流暢地閱讀和默寫字詞、專注及記憶力差、缺乏社交能力、骨骼肌肉系統受損，以及無法正確發音及控制聲量等情況。
教育局已於2021年9月30日推出「融情‧特教」（SENSE）一站式資訊網站（https://sense.edb.gov.hk），方便學校、家長及公眾獲取有關融合教育及特殊教育的最新資訊及網上資源，支援有特殊教育需要的學生。. 教育局非常重視支援有特殊教育需要的學生，一直與學校 ...
特殊教育. 教育局已于2021年9月30日推出「融情．特教」（SENSE）一站式资讯网站（https://sense.edb.gov.hk），方便学校、家长及公众获取有关融合教育及特殊教育的最新资讯及网上资源，支援有特殊教育需要的学生。. 教育局非常重视支援有特殊教育需要的学生，一直 ...
特殊教育的主要政策目標，是讓有特殊教育需要的兒童全面發展個人潛能。我們鼓勵有特殊教育需要的兒童盡量在普通學校接受教育，或因應他們的特別需要，安排入讀特殊學校。
根據香港教育局的定義，有特殊教育需要（Special Educational Needs, SEN）的學生是指在學習上面臨困難並需要特別教育支援的學生，原因是他們在認知、情緒、行為、社交和人際溝通等方面發展上遇到障礙和挑戰。. 目前香港的學校皆有參與「雙軌制」的融合教育 ...
特殊教育需要（英文：Special Educational Needs，簡稱SEN）的定義是甚麼？. SEN主要有多少種類別？. 本文將簡介香港SEN學童數量、SEN主要類別，以及現時香港對SEN學生的校內和校外支援等，讓大家認識到各持份者如何支援SEN學生和其家長，而自己又可以做甚麼呢？.
初生至六歲以下經評估為有特殊需要的兒童，可 經由社工轉介至社會福利署康復服務中央轉介 系統，以申請及輪候所需的學前康復服務，包括：
有特殊教育需要的學生是指在 學習上有某些困難並需要特別教育 支援的學生，其困難包括多種生理 及心理的疾病或狀況 。在香港，政府採用雙軌制，為有特殊教育 需要的學生提供教育機會 ；有較 嚴重或多重殘疾的學童會獲轉介 入讀資助特殊學校， 以便接受
香港教育大學提供多種特殊教育課程，包括全日制及兼讀制學士、研究生及專業進修課程，探討各類特殊需要如言語障礙、讀寫困難、自閉症、專注力不足等問題，並學習介入和處理方法。
特殊教育需要協調員（Special Educational Needs Co-ordinator，簡稱SENCO）是學校內專責協調有特殊教育需要的學生的教師。特殊教育協調員最先在英國開始，由於1995年英國國會通過《殘疾歧視法案》，學生不得因殘疾問題而使他們得到較其他學生為少的照
