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「發展遲緩」是指學前兒童未能達到該年齡應有的能力，差距程度可由少許遲緩至明顯遲緩。 發展遲緩有甚麼成因？ 兒童發展受到遺傳、環境、成長與學習四大因素交互影響。
發展遲緩是指未滿 6 歲的兒童與同齡孩子相比，在語言認知、粗細動作、人際互動、情緒調適等功能上發展較落後。 WHO 統計發展遲緩兒的發生率約為 6~8%，若能及早被發現並接受療育，還是可以跟上同齡孩童的步伐。
2021年10月4日 · 1. 未滿六歲 的小孩在認知、動作、語言溝通、心理社會發展或生活自理等方面，與絕大部分同齡孩子相較，有明顯落後或異常的現象。. 2. 根據聯合國世界衛生組織（WHO）統計，兒童發展遲緩的發生率約為 6-8%。. 3. 臨床建議： 落後超過正常發展期三個月 ...
- 首先，我們來認識「發展遲緩」——從簡單的病理特徵與數據說起
- 為什麼孩子的發展「比別人慢」？淺談發展遲緩的風險因子
- 接著用「發展里程碑」，初步判斷孩子是否有發展問題
- 孩子出現疑似發展遲緩的問題，該怎麼辦？就醫資訊一把抓
我們常聽到的「發展遲緩」（developmental retardation），泛指嬰幼兒或兒童在知覺、運動、認知、語言或社交等方面，出現異常緩慢成熟的狀況。通常這種狀況在發育期，甚至是胎兒出生前就已開始。 根據衛生福利部聯合國兒童權利公約統計，在 2019 年，臺灣接受發展遲緩兒童早期療育服務的個案通報數為 26,471 人。其中，男性佔 69.50％，女性則為 30.50%，性別比例懸殊。另外，以個案年齡分析發現，「2 歲～未滿 3 歲」的人數最多，其次為「4 歲～未滿 5 歲」，最少為「3 歲～未滿4歲」。
造成孩子發展遲緩的源頭普遍不明，但仍有幾項風險因子可以借鏡。首先是遺傳因素，如唐氏症（Down Syndrome）和染色體易脆症（Fragile X syndrome）。另外，孕母或孩子生長的環境，包含孕母的健康狀況，也會影響孩子的發展狀況。
怎麼樣才能知道孩子在發展上「慢別人半拍」呢？孩子在特定年齡時，理論上都該發展出某些基本的學習能力。我們常聽到的俗諺「一視二聽三抬頭，四握五抓六翻身，七坐八爬九發牙，十捏周歲獨站穩」就是一種發展里程碑。其中的數字，指的就是孩子出生後的月數。 接著，無論是邁出人生的第一步、第一次微笑、揮手表示「再見」，這些基礎的日常動作，也都可以在發展里程碑裡看到。有人可能會問，難道孩子的能力就不能「遲到一下」，非得按表操課，才算合格嗎？ 事實上，每個孩子有他自己發展的節奏，很難用一套標準，判斷孩子什麼時候才能學會某種特定的技能。在這裡，發展里程碑提供的只是一個普遍的想法，孩子隨著年齡的增長，或多或少都該出現這些可預期的變化。畢竟，日常生活中的許多活動，如走路上學、抄筆記、跟同學玩樂等，都建立在這些里程碑的基礎...
如果你發現，孩子平時走路的步伐怪怪的、在學校上課總是不專心、常常喊累或作業寫不完，而且嘗試過各種教育與調整方式，都無法起到作用，並且發現他們無法跟上發展里程碑，建議您帶著孩子到全臺 22 縣市的「兒童發展聯合評估中心」進行評估。如確定為發展遲緩，就能及早得到診斷與介入。 若住家離醫療院所較遠，也可考慮由政府委託民間辦理的早期療育機構，讓遲緩兒在特定時段接受療育，甚至提供照顧服務。部分社區療育據點除了提供上述服務，也有親職技巧分享、家長團體與親職活動、兒童發展宣導及預防等服務，資源可得性也很好。（更多服務內容，請參照衛生福利部網站） 文 / 李怡麥、圖／海倫 延伸閱讀 嬰幼兒 7 歲以下有 7 次免費兒童健檢！幾大指標找出孩子健康指數 0~6歲是兒童發展「關鍵期」！一次認識兒童發展、自我檢核表...
兒童發展遲緩 簡單指標助評估. 父母都希望子女聰明伶俐，但未必每個兒童發展都是順利。. 有統計顯示香港2017年約有3600名新增的發展遲緩幼童，2019 年則升至4500名。. 而根據兒童體能智力測驗服務統計，2019年共有9800宗轉介個案，其中發展遲緩的個案佔約三成 ...
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2023年12月4日 · 事實上，孩子發展遲緩的可能性很多，比如是先天、神經代謝異常或父母後天引導方式等問題，先透過早療評估，發現孩子的病因，才能走上正確的復健之路。 陳慧如觀察到，家長可能會沒有時間、怕麻煩，時常跳過評估，直接安排復健課程。 她分享，門診最常遇到的狀況是，孩子是語言發展遲緩，治療方式對應語言治療，但仔細問過後才發現，父母已經為子女安排上物理或職能治療的課程。 「雖然都是復健，但只要方向不對，就是在走冤枉路，最後孩子沒進步，反而錯失治療黃金時機。 認識早療評估流程. 早期療育的評估由三大科別組成，分別是小兒神經科、兒童心智科（或兒童與青少年精神科）與後續負責治療的兒童復健科，缺一不可。 流程為何？ 陳慧如解釋，首先會在上述科別進行最初步的評估。 詳情如下：
力，差距程度可由少許遲緩至明顯遲緩。 發展遲緩有甚麼成因？ 兒童發展受到遺傳、環境、成長與學習四大因素交互 影響。發展遲緩個案中，有多於百份之七十成因未 明。而其他個案的成因，可分為先天和後天因素。 麼是發展遲緩？ 發展遲緩
