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2014年10月9日 · 從100個社交故事中,揀選了兒童最常遇到的情境、最需要學習的技巧、或最常面對的困難的21個社交故事,以簡報(powerpoint)的形式展示,製成光碟,讓一些對電腦興趣較大或本身理解能力較弱的兒童觀看,家長或教育工作者並從旁指導兒童學習有關社交 ...
由香港耀能協會開發的「社交故事一按通」應用程式,現已可於iOS 或Android平台的智能電話及平版電腦免費下載。. 「社交故事一按通」收錄了100個具本地特色的社交故事,有助自閉症兒童發展社交認知和技巧,這也是現時被廣泛應用的自閉症兒童教導方法。. 本 ...
我們先透過「社交故事」協助兒童學習處理在小組訓練時所遇到的社交困難,導師再在個別輔導計劃中為有需要的兒童編寫他們個別的故事,並指導家長如何配合,把「社交故事」引用到家庭、學校和社區生活上所遇到的困難,有效地協助他們改善社交技巧和建立
- 什麼是社交故事?
- 社交故事對自閉症兒童的幫助
- • 運用書面語
- 例子二
根據自閉症兒童的個別需要,按特定指引編寫 以第一身身份編寫內容 增進學童對社交處境的理解及要求,並引導恰當的社交行為和態度。
明白日常的社交處境及常規 描述並解釋一般人預期的社交行為和態度 預告常規中預知的轉變及預期相應的行為 適當地處理負面情緒 教導個別化的社交行為 描述和記錄正面的行為
( ) 編寫社交故事的特定指引 故事編排有引言、內容及結語 內容需針對性提供有關自閉症兒童目標行為的資料 使用正面及實際易明的字眼 可輔以圖片/相片/影片幫助理解 問句形式標題 ( 香港耀能協會)
排隊時要怎樣做? 描述句 學校裏,小朋友很多時候要排隊, 我會嘗試企在格仔裡,跟著前面的 小朋友,整齊地排成直線。 指示句 我也會嘗試留心聽老師的宣佈, 要排隊上廁所、返課室、還有排隊 等, 因為我長得最高, 透視句 老師安排我企最尾。 肯定句 如果我能安靜企好, 老師會讚我做得好! 學校資源
基本要求. *設備必須在連線上網狀態下載軟件. *軟件可在離線狀態下使用. (在完整下載及安裝後便可離線). 最低的硬件要求. iOS app: iOS10.0或以上. Android app: Android 4.0或以上.
《社交技能訓練手冊》電子書運用了「概念組織表」闡釋整個主題的設計、教學流程、概念與概念之間的聯繫及活動間的相互關係,以代替第一版「建議教學流程」的模式,希望令使用者清楚掌握整個社交主題的關鍵概念,然後靈活地按個別自閉症兒童的特徵及
運用「社交故事」教 導學生如何處理突 如其來的情況(例: 找不到老師時可以 怎麼辦?
其他人也問了
什麼是社交故事?
什麼是故事?
什麼是交通事故?
如何調控學生的社交故事?
交通事故案如何和解?