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  1. tribenotes.com › wp-content › uploads聖公會聖西門呂明才中學 中二級 中國語文科 單元 ...

    作者介紹 秦始皇陵兵馬俑博物館 的 成 立經過 和 規 模 ，並詳細 說明各款兵馬俑的 外型 和 特 點 ，展示兵馬俑的 藝 術價 值 ，以及抒發自己由兵馬俑 產生的 自 豪

  2. chiteachingf2.blogspot.com › 2017 › 09中國語文科 中二級: 何禮蓀《秦陵兵馬俑》 - Blogger

    何禮蓀《秦陵兵馬俑》. 指出兵馬俑的發現 年份 和 地點 ，以及通過 希拉克 的話說明秦俑坑對中國而言是 極具代表性 的。. 敍述自己參觀嚮往已久的 兵馬俑 。. 寫在兵馬俑坑 發現的陶俑 有八千個之多，以及「 秦始皇陵兵馬俑博物館 」建立的經過。. 說明 ...

  3. www.scribd.com › document › 729019461《秦陵兵馬俑》（課堂工作紙答案） | PDF - Scribd

    以下是《秦陵兵馬俑》的脈絡，試在橫線上填上適當的答案。

  4. 其他人也問了

  5. www.scribd.com › document › 702893726何禮蓀《秦陵兵馬俑》工作紙_答案 | PDF - Scribd

    單元七 何禮蓀《秦陵兵馬俑》工作紙 ( 答案 ) 1 (1) 作者在首段及末段分別 引用 希拉克和同車瑞典人的話，分別 說明 了甚麼？ 作者引述希拉克的話說明兵馬俑在 中國 ，以至 世界 上具有很高的 歷史. 地位 ；引述剛參觀過兵馬俑博物館的瑞典人的話說明兵馬俑的 珍貴 和 罕. 有 。 (2) 作者引用兩人的話，表達了甚麼感情？ 作者引述兩人的話，突顯了兵馬俑的 地位 和 價值 ，同時表達出作者由兵. 馬俑而生的 民族自豪感 。 2 作者在以下段落中運用了不同的 說明方法 來介紹兵馬俑的特點，試概述相關內容，以. 及說明它們在文中的 作用 。 段落 說明方法 內容大要 作用.

  6. www.studocu.com › hk › document中二單元七秦陵兵馬俑 - 秦陵兵馬俑 - 中二單元七 ...

    1 文中說明秦陵兵馬俑的內容可分為兩個部分，第一個部分為第 1 至第 5 段； 第二個部分為第 6 至第 12 段，試根據下表的提示，概述文中運用的說明層 次。

  7. konedreamhouse.blogspot.com › 2013 › 03【中文】《秦陵兵馬俑》何禮蓀 課文問答 - K.one Dreamhouse

    1 根據課文內容完成下表。 (28分) 2 根據課文內容回答下列問題。 (1) 作者引述了希拉克和剛參觀完兵馬俑博物館的瑞典人的話，分別說明甚麼？ (6分) 作者引述希拉克的話說明兵馬俑在中國以及世界上的地位； (3分)引述剛參觀完兵馬俑博物館的瑞典人的話說明兵馬俑的珍貴和罕有。 (3分) (2) 作者引述兩人的話，對表達主題有甚麼作用？ (6分) 作者引述兩人的話凸顯了兵馬俑的地位和價值， (3分)加強文章的說服力。 (3分) 較新的文章. 較舊的文章.

  8. tribenotes.com › wp-content › uploads規 模龐 形 態不

    單元七 何禮蓀《秦陵兵馬俑》工作紙 ( 答 案 ) 1 (1) 作者在首段及末段分別 引 用 希拉克和同車瑞典人的話，分別 說 明 了甚麼？ 作者引述希拉克的話說明兵馬俑在 中 國 ，以至 世 界 上具有很高的 歷 史

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